표준보육과정과 3-5세 누리과정의 개발과정에 대해 논하고, 유.보통합에 대한 자신의 생각(학부모, 교사, 기관의 측면)을 기술하시오.

소개글

보육과정
주제: 표준보육과정과 3-5세 누리과정의 개발과정에 대해 논하고, 유.보통합에 대한 자신의 생각(학부모, 교사, 기관의 측면)을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 표준보육과정
2) 3-5세 누리과정
3) 유보통합에 대한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 OECD 회원국들은 유아교육과 보육의 공공성을 보다 강화하기 위해서 무상 교육 및 보육을 확대하고 있다. 이에 따라 그에 대한 국가적 투자는 국제적인 흐름이다. 1997년 이래 유아교육법 및 영유아보육법에서 만 5세 아이에 대한 무상 교육 및 보육은 관련법에서도 명시되고 있다. 모든 유아, 특히 그 중에서도 만 5세 아이에 대한 국가적인 지원을 보다 확대하여 동일한 출발선상에서 같은 교육을 받을 수 있는 아동의 권리를 보장할 수 있도록 하는 제도를 마련하였다는 점에서 만 5세의 누리과정의 제정이 갖는 의의는 매우 큰 것이라고 말할 수 있을 것이다.
우리 정부는 지난 2011년 5월 2일, 만 5세의 교육 및 보육에 대한 국가적인 책무감을 보다 강화하는 ‘만 5세 공통과정’을 시행할 것을 발표하였다. 현재 이원화 되어 있는 유치원의 교육과정과 어린이집의 표준과정을 ‘만 5세 누리과정’으로서 일원화하여 전국의 모든 유치원, 그리고 어린이집의 만 5세 유아에게 그를 공통적으로 적용할 수 있는 교육과정을 개발하게 된 것이다. 2013년 3월 그 대상은 만3~5세까지 확대되었다.

참고 자료

보건복지부 외. 연령별 누리과정 교사별 지침서. 2011.
오연주, 김혜옥 외 2명 저. 유아 동작교육의 이론과 실제 (제3차 어린이집 표준보육과정과 3~5세 누리과정에 맞춘). 창지사. 2013.
고문숙, 김은심 외 3명 저. 유아 교과교육론 (누리과정에 기초한). 창지사. 2014.
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