청소년 심리적 발달(인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오.

소개글

과목명: 청소년 심리 및 상담
주제 : 청소년 심리적 발달(인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달
2. 도덕성
3. 성격
4. 자아정체감

Ⅲ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기(ADOLESCENCE)는 제2의 유아기라고 부르기도 하고 사춘기와 함께 시작되며 성숙을 위한 변화수용을 위해 심리적 재구조화와 2차 성징을 통한 신체적발달기간이라고 한다. 신체발달을 통해 성적성숙 과정이기도 하다. 청소년관련 과목을 공부하면서 나의 청소년기를 되돌아볼 수도 있어 너무나 좋은 과목이다. 이번에는 청소년 심리 및 상담으로 청소년기의 심리적인 부분에 대해 많이 학습할 수 있어 좋다. 그 중 심리적발달이 많이 되는 시기이기 때문에 심리적 발달에 내용이 중요하다고 생각한다. 이번 기회에 청소년기 심리에 대해 제대로 알아보고 더 나아가 청소년들에게 도움이 될 수 있는 부분도 생각하겠다.

Ⅱ. 본론
청소년기와 관련된 이론과 발달단계는 총 3가지의 발달이론들이 있다. 첫째는 피아제 인지발달이론이다. 형식적 조작기와 연계 되어 있고 현실보다는 이상을 잠재력보다는 가능성을 추구한다. 추상적 사고발달과 조합적 사고의 발달을 통한 논리적, 쳬계적인 사고를 지니고 있다.

참고 자료

청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석(2008)
청소년심리(2017, 한국방송대학교출판문화원)
중학생의 자아정체감 수준과 학업성취도와의 관계(2010)