인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점

소개글

사회복지 실천 기술론
인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 이론
2. 인지행동모델의 개입
3. 인지행동모델의 장점
4. 인지행동모델의 단점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지현장에서 클라이언트에게 적용할 수 있는 방법들은 다양한 연구자들의 연구를 통해 여러 가지 방법들이 제안되어 있다. 기존 연구들이 가지는 한계와 단점들을 극복하기 위하여 최근에는 한 가지 이론만 적용하는 것이 아니라 다양한 문제를 해결할 수 있도록 통합적 방법을 상요하는 것이 새로운 추세이다. 이러한 새로운 대안적 관점 중 하나는 바로 인지행동적 관점이다. 인지행동이론은 인지사회학, 사회학습이론, 심리역동이론, 임상경험 등에서 추론한 여러 이론 등이 종합되어 있다.
인지행동모델의 기본적인 전제는 인간의 사회적 행동적 역기능이 사건이나 상황에 대한 클라이언트의 잘못된 생각으로 인해 발생한 것으로 인지 및 행동의 수정을 통해 역기능이 해소될 수 있다고 보는 것이다. 인지행동이론에서는 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인하고 점검하여 수정하도록 돕는다. 본론에서는 인지행동모델에 관하여 이론적 배경에 대하여 살펴보도록 하겠다. 그리고 이 이론이 가지는 장점과 단점에 대하 논하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 이론
인간은 외부 환경이나 자극에 의해 학습된다고 보며, 인간의 내적인 동기와 욕구 및 자각에 초점을 두기보다는 구체적으로 관찰할 수 있는 행동에 초점을 두며 클라이언트가 부정적인 행동을 모방하거나 학습한 결과로 역기능적 행동을 하게 된다고 본다. 역기능적인 문제해결을 위해 개인과 환경 사이에 일어나는 거래를 향상시키고 클라이언트의 생활 기술을 향상시키며 환경을 변화하기 위해 직접 클라이언트의 생활에 개입하여 진행된다.
이러한 인지행동모델을 적용하기 위하여 다음과 같은 기본 가정이 필요하다.
첫째, 인간에 의해 일어나는 모든 현상은 관찰 가능 혹은 불가능하건 모두 행동으로 간주한다. 둘째, 전부는 아니지만 많은 경우 인간행동은 생활 경험에서 광범위하게 학습한다. 다시 말해 전 생애에 걸쳐 학습이 이루어진다고 보는 것이다.

참고 자료

손광훈, 『사회복지실천기술론』, 공동체, 2013.
김용환 외, 『사회복지실천기술론』, 동문사, 2013.