현대 고령화사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적

소개글

성인학습및 상담 1
1) 현대 고령화사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적을 논술하시오.
2) 성인학습자의 특징 및 특성을 설명하시오.
3) 성인학습 상담의 이론에는 여러가지 이론이 있는데 그 중에서 인간중심적 상담이론, 정신분석적 상담이론 그리고 인지정서행동적 상담이론의 각각의

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 필요성 및 목적
2. 성인학습자의 특징 및 특성
3. 성인학습 상담이론

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습이 청소년까지, 나아가서 성인 초기까지만 진행이 되어야 한다고 생각하는 것은 이제 옛말이고 과거의 생각이라고 할 수 있다. 즉, 현대 사회에서는 성인 후기에도 언제든지 원한다면 학습을 진행할 수 있으며 학습을 시작할 수 있도록 다양하게 성인들을 지원하고자 노력하고 있다. 이를 평생학습이라고 하는데 성인들이 다양한 원인에서 제대로 교육을 받지 못했거나 새롭게 배우고 싶은 것이 있을 때에 언제든지 교육을 접하고 도움을 받을 수 있도록 그 기반을 마련하는 것이 평생학습이고 성인학습과 그 상담인 것이다. 성인들이 학습자가 되기를 원하는 이유는 다양하겠지만 현대 고령화 사회에서 평생교육의 이념에 근거해 평생교육이 구체적으로 왜 필요한지, 그리고 그 목적은 무엇인지에 대해서 보다 자세히 알아보도록 하겠다. 그리고 성인학습자의 특징과 특성에 대해서 설명해 보고 성인학습 상담 이론 중에서 각각의 상담이론들이 어떤 특성을 가지고 있는지 자세히 알아보도록 하겠다.

참고 자료

성인학습 및 상담. 조성연. 학지사. 2017.
성인학습 및 상담. 권두승. 교육과학사. 2016.