유아관찰-표본식 기록법, 일화기록법(구체적,A+ 과제)

목차

1.표본식 기록법
2.일화기록법

본문내용

기록
선생님이 컴퓨터로 잔잔한 노래를 틀어주시자, 유아들은 하던 놀이를 다 정리한다. XX이는 자신이 하던 블록놀이를 정리 한 뒤, 노란색 줄이 쳐진 곳에 앉는다. 잔잔한 노래가 끝나고, 동요가 흘러나온다. 노래가 흘러나오자 XX이는 앞에 혼자 나와서 춤을 추면서 노래 부른다. 주변에 있던 다른 여자친구 2명도 와서 같이 노래 부른다. 선생님이 다른 노래를 틀자 자리에 다시 앉아서 율동을 따라하며 노래 부른다. 다섯 가지 예쁜 말 이라는 동요가 나오자, 다시 앞에 나와서 춤을 추고 노래를 한다. 노래가 끝나자 다시 자리에 앉고, 잔잔한 노래가 흘러나온다. 선생님이 아이들이 앉아있던 네모난 노란색 선에 서라고 한다. 선을 따라서 한걸음, 한걸음 돌면서 이야기 한다. 선생님이 “우유곽, 간식 접시 보여요? 정리가 됬나요?” 라고 묻자 “아니요” 라고 대답한다. “우리 친구들이 한명 정리를 하지 않으면 나머지 친구들도 정리를 하지 않게 되는거에요. 나 한명인데 어때 라는 생각은 좋지 않아요..음, XX이가 대신 정리해 줄 수 있을끼?” 라고 선생님이 말씀하시자, 지목당한 유아가 가서 우유각과 접시를 정리한다.

참고 자료

없음