아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술

소개글

과목명: 성장기 자녀의 이해와 부모역할
주제 : 아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사교육과 창의성
2. 독립심과 창의성

Ⅲ. 결론

본문내용

21세기 정보화 시대, 그리고 현재의 4차 산업혁명 시대에 가장 중요한 능력과 자질이 무엇이냐고 묻는다면 누구나 가장 먼저 ‘창의성’이라고 답할 것이다. 기계가 사람들의 노동력을 대체하는 것을 넘어, 계산을 하고, 정보를 정리하고 이제는 인공지능이 수술을 할 수도 있다. 논리적인 일을 하는 것에서는 기계가 인간을 앞설 수밖에 없는 상황에서 인간의 창의성은 중요한 요소로 대두되고 있다. 특히나 앞으로의 사회를 살아가야 하는 미래 세대에게는 더더욱 중요하다.
창의성은 사용되는 상황에 따라 조금씩 다르게 정의할 수 있겠지만 포괄적으로 말하자면, “새로운 것을 생각해 내는 특성” 또는 “새롭고 남다른 것을 생각해 내는 성질”, 즉 기존과 다른 ‘새로운 것’ 그리고 ‘생각’하는 것이 중요한 부분이라고 할 수 있다. 이러한 창의성은 단순히 새로운 것을 생각하고 만드는 것에만 해당되는 것이 아니라 보다 광범위하게, 새로운 방법으로 문제를 해결하고, 기존에 없었던 논의를 하고, 회사에서는 새로운 방식으로 팀을 구성하여 더 좋은 성과를 일궈내는 것까지 다양하다. 즉, 이미 현재의 것이 차고 넘치고 문제점이 지속적으로 발견되는 상황에서 이를 해결하고 새로운 방향을 제시하는 과정이 필요하며, 그럴 때에야 사회가 발전할 수 있다.
창의성의 중요성은 이미 몇 년 전부터 계속 되어온 만큼 학교 현장에서도 논의가 될 정도로 보편적인 이야기가 되었다. 그럼에도 불구하고 여전히 어떤 것이 창의성을 길러줄 수 있는지, 어떤 것이 창의성을 발달하지 못하게 하는지, 그리고 양육자와 교사의 어떤 노력이 필요한 것인지에 대해서는 의견이 분분하다. 주 양육자인 부모와 주 교육자인 교사는 더더욱 창의성 개발 방법과 영향을 받는 요인에 관심이 많다.
창의성 개발 방안으로 주로 이야기 되는 것은 다양한 상황에 놓이는 것, 여러 상황을 민감하게 인식하는 것, 스스로 사고하고 판단하여 결론을 내리는 것, 아동, 청소년의 관심사를 바탕으로 한 교육, 여러 사회 속에서 살게 하는 것 등 매우 광범위하다.

참고 자료

경제신문 디지털 타임즈, 사교육이 창의성을 저해한다? 설득력 없어… 더 큰 문제는, 2017.03.21.
http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=2017032202101176650001
국립국어원 표준국어대사전, 창의성, 2018.05.14.
고려대한국어사전, 창의성, 2018.05.14.
도남희, 서유헌, 이은정 외(육아정책연구소), 아동의 창의성 증진을 위한 양육환경과 뇌발달 연구, 2016
오마이뉴스, 사교육 열풍, 영재성 창의성 죽인다, 2003.07.25.
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000135453