재활용으로 차량 만들기

목차

Ⅰ. 과제 개요
1. 1. 개발 수송수단 이름
2. 교육적 활용 가치
3. 제작 일정

Ⅱ. 기존 수송수단 분석
1. 제작 관련 수송 수단의 특징 및 관련 지식 내용
2. 제작 관련 수송 수단의 한계점

Ⅲ. 제작의 실재
1. 문제 확인하기
2. 계획하기
3. 실행하기

Ⅳ. 평가하기

Ⅴ. 소감

본문내용

Ⅰ.과제 개요

1. 개발 수송수단 이름

우리 수송수단의 이름은 ‘날아라 지토’이다.
지토는 제 7차 교육과정, 초등학교 3~4학년 영어에서 나오는 주인공 캐릭터의 이름이다. 초록색 피부에 더듬이 등 징그럽게 생겼지만 친숙한 이 인물은 훗날 이 세대에 초등학교에 다녔던 모든 사람들의 추억 속에 남았다.
수송수단의 바퀴를 CD로 제작하면서, 지토가 그려져 있는 초등영어교재의 보조 CD를 사용했다.
지토가 고향인 외계 행성으로 훨훨 날아가길 기원하며, 그처럼 우리 수송수단도 앞으로 쭉 나아가기를 기대하고 작명하였다.

2. 교육적 활용 가치

오래된 CD, 빈 페트병 등 우리 주위에서 흔히 볼 수 있는 재활용품을 활용하여 수송 수단을 만들었다는 점에서 아이들에게 재활용품을 활용할 수 있는 방법 및 그 가치를 알려 줄 수 있다.
또한 재료 및 운송수단의 종류를 자유롭게 생각하여 만들 수 있다는 점에서 아이들의 창의성을 증진 시킬 수 있고 팀별로 의논하며 만들게 되는 경우에는 협동심을 기를 수 있다.
교사는 수업시간에 아이들에게 몇 가지 예시를 보여주면서 제작 과정에서 보조적인 도움을 줄 수 있다. 제작이 잘 되어 움직임이 자유로운 운송 수단과 그렇지 못한 운송수단을 보여주어 아이들이 제작과정에 참고할 수 있도록 한다. 어떻게 만들어야 운송 수단이 움직이는지에 대한 직접적인 해답을 알려 주는 것이 아닌 예시를 통해 보조적인 도움만 줄 수 있도록 한다.
제작 과정에서 아이들은 여러 시행착오를 통해 보완해야 할 점들을 스스로 찾고 해결함으로 성취감과 만족감을 느낄 수 있다. 이때 교사는 아이들이 보완하는 과정에서 포기하지 않고 끝까지 제작할 수 있도록 적절하게 도움을 주어야 한다.

참고 자료

없음