일화기록법을 이용하여 영유아의 신체운동건강 발달 또는 인지발달 또는 언어 발달 영역 중 하나의 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립해보시오.

소개글

일화기록법을 이용하여 영유아의 신체운동건강 발달 또는 인지발달 또는 언어 발달 영역 중 하나의 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립해 상술하였습니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 일화기록법의 개념
2. 영유아의 인지발달 영역 관찰 및 연령별 발달특성을 고려한 평가
3. 교수계획 수립

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

일화기록이란 관찰법의 한 유형으로 짧은 내용의 사건이나 우발적 행동에 대한 사실적인 기록을 말한다. 이는 마치 사건이나 행동을 기록하되 사진을 보는 것 같이 사실적으로 묘사되는 글이라 하여 일화기록을 글로 묘사된 사진이라고 표현하기도 한다. 일화기록은 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 구체적으로 적는 것이다. 일화기록은 한 인간의 성격 및 행동특성, 적응양식을 이해하기 위해서 구체적인 행동사례를 될 수 있는 대로 상세하게 기록하는 방법으로 일종의 정의적 영역을 기술하는 것이라 할 수 있다. 영유아를 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통해서 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 분석하는 것이 바람직하다. 오늘날에는 비형식적인 평가의 일환인 관찰에 근거한 평가가 주목받고 있다. 국가수준 교육과정에서는 하루일과에서 영유아가 참여하는 놀이의..

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참고 자료

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서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
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