학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.

소개글

1. 청소년복지
주제: 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래집단 및 학교와의 관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 아동과 성인 사이의 과도기적인 발달단계이다. 이 시기에 인간은 심리적으로 많은 좌절, 그리고 갈등을 경험하게 되며 환경적으로 기성세대 및 부모의 권위와 간섭에 대하여 반항하는 성향을 갖게 된다. 이로 인해 가정 및 사회에서 다양한 문제에 직면하게 되는 것이다. 청소년기의 문제적 행동은 보통 우범행위 혹은 불량행위로 대변되는데, 넓은 의미로 보았을 때 비행 및 범죄 모두는 문제적인 행동의 개념 내에 포함된다.
청소년의 문제적 행동은 그와 관련된 다양한 요인들 간의 복합적 상호작용에서 비롯된다고 말할 수 있다. 결국 청소년의 문제적인 행동에 영향을 미치는 요인은 크게 청소년 개개인의 성격 및 심리적 요인에 따른 개인적 요인과 청소년들이 생활하고 있는 환경으로서의 가정환경, 학교환경, 그리고 사회적인 환경에 따른 상황적인 요인으로서 구분해 볼 수 있을 것이다. 하여 나는 본 과제를 통해 나의 청소년기에 대해 회상해 보고자 한다. 나의 청소년기의 환경을 부모, 또래집단, 학교와의 관계로 구분하여 서술 해 볼 것이다. 내용은 본론과 같다.

참고 자료

손병덕. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2017.
정규석 외. 청소년복지의 이해. 학지사. 2017.