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사회 계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제에 대하여 논하시오

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최초 등록일
2019.03.15
최종 저작일
2019.03
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소개글

사회교육학
주제: 사회 계층의 결정요인과 앞으로의 해결 과제에 대하여 논하시오
반드시(S. E. S) 관점으로 기술해야 합니다.
즉, 사회적(Socio), 경제적(Economic), 사회적 지위(Status)의 관점이 필히 제시되어야 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회 계층의 결정 요인
2. 해결 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회적으로 지위나, 권력, 재화 등의 자원들은 희소하기에, 구성원들에게 불평등하게 배분되어 제도화될 때 사회 계층을 이룬다고 표현하게 된다. 희소 자원들이란 직업이나 학력, 재산, 소득 등의 여러 지표들로서 개인이나 집단의 계급을 규정하게 된다. 역사적으로 사회 계층은 지속적으로 형성, 유지 변모되어 왔으며 시대와 사회에 따라 계층 혹은 계급, 신분, 위계, 카스트 등의 표현으로 지칭되었다.
베버 학파와 마르크스 학파 등은 이러한 계층 이론을 연구하였다. 계층에 대한 정의는 학자들마다 다소 차이가 있지만, 대개 사회 전반에 의해 형성된 분화 서열을 성원들이 의식하고 있는 집합 구조로서, 동일한 정도의 희소가치를 향유하고 비슷한 지위에서 유사한 사회적 평가를 받는 군을 같은 사회 계층으로 볼 수 있다.
특히 우리나라의 경우 소득 격차와 사회적 양극화가 빠르게 진행되면서 계층 갈등이 심각한 사회 문제로 대두된 바 있다. 지니계수로 본 우리나라의 소득 분배 순위는 OECD 34개 국 중 18위에 그치며,......<중 략>

참고 자료

남기석 외. 교육사회학의 이해. 양서원. 2010.
김신일. 교육사회학. 교육과학사. 2009.
송한나 외. 한국 사회의 객관적 계급위치와 주관적 계층의식간의 격차 결정요인에 관한 연구. 한국인구학. 2013.9.
김호기 외. 한국사회 계층갈등과 해소방안 연구. 온나라 정책연구 연구보고서. 2015.9.
여유진. 한국에서의 교육을 통한 사회이동 경향에 대한 연구. 보건사회연구. 2008.
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