(A+) 유아교육사상 정리본

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본문내용

성숙주의이론 → 홀, 게젤
정신분석이론 → 프로이드, 에릭슨
인지발달이론 → 피아제, 비고스키

● 20세기 아동연구 동향（심리학적)
1. 행동연구
· 다윈 - 종의기원
- 새로운 연구방법의 패러다임
- 직관적, 관념적 지식 구성 체제
→ 실증적인 과학적 관찰방법
- 윌리엄 제임슨
- 스탠리 홀에 영향-아동의 성장에 대한 자료 수집, 반복설
- 게젤 : 표준행동목록
- 숀다이크 : 진화론 수용, 학습에 관한 연구
- 측정도구개발
Alfred Binet & Theophile simon, Thorndike등

1. 성숙이론 (홀, 게젤)
- 인간의 성장은 정해진 순서에 따라 나타난다.
- 유전과 환경의 영향
유전 > 환경
- 유아의 발달과정은 정해져 있기 때문에 후천적인 노력은 크게 중요하지 않음.
- 특별한 성인의 노력은 필요하지 않음
- 부모나 교사가 유아에게 많은 관심을 가지고 발달시키기 위해 노력을 지나치게 기울이면 오히려 부작용 발생
- 초등학교 입학 전, 유아의 행동과 지식이 일정한 기준에 도달해야한다는 입장,

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