책 독후감 - 마이크로트렌드

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목차

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본문내용

교사는 학생들을 하나의 공통 흥미와 능력을 가진 집단으로 바라보는 것이 아니라, 개개인만이 가지는 개성과 창의성을 존중하고 키워줄 수 있는 교육을 제공해야 할 준비가 되어있고 실제 그렇게 제공해야 한다. 학생들 간의 작고 세세한 차이를 보아주는 것에서 부터 변화는 시작되기 때문이다. 교사가 학생들에게 관심을 갖고 지켜봐준다는 것을 학생들이 깨닫게 되면 최소한 50%는 아이들의 행동변화에 성공한 것이라 생각한다.
이 외에도 교사는 다른 학생들이 다 그렇다는 이유로 1명의 학생을 이상하게 바라보고 배척하려는 태도는 버려야한다. 그저 남들과 다르게, 모나게 행동한다고 꾸지람과 면박을 던지기 보다는, 일단 그 학생을 자기행동의 주체인 능동적인 존재로 바라보고, 이해하려는 자세로 다가가는 것이 중요하다.
숲을 바라볼 때, 예전에는 전체적으로 ‘숲’을 바라보는 것에 더 비중을 두었는데, 이 책에서는 ‘나무’를 보는 것으로 변화가 시작된다며 나무에 초점을 맞추는 것을 추천한다. 즉, 숲이 아닌 나무를 보자 다른 숲으로 보이기 시작했다는 것이다.

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