태아기-노년기까지의 각 단계별로 핵심부분을 정리하고, 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등)이

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인간행동과사회환경
주제: 태아기-노년기까지의 각 단계별로 핵심부분을 정리하고, 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등)이 어떠한 관점으로 각 단계를 바라보고 있는지 정리하여 보고서 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태아기
2. 영아기
3. 유아기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기

Ⅲ. 결론 (총 요약)

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 태어나서부터 성장할 때에 신체만 성장하게 되는 것이 아니라 정신적인 면부터 자아, 등 다양한 면모들이 성장하고 발달하게 된다. 결과적으로 신체적인 면만 발달하는 것이 아니라 종합적인 발달을 하는 것이기 때문에 인간이 성장하고 발달하는 과정을 보기 위해서는 신체와 정신이 모두 발달하는 종합적인 발달을 봐야 한다. 과거에는 눈에 보이는 신체적인 발달에만 주목을 했었지만 이후 많은 학자들이 심리적 발달과 자아의 성숙 등 정신적인 성장에 대해서도 많은 관심을 기울였다. 여기서 많은 학자들의 의견이 갈렸는데 프로이트는 인간의 신체적 성장은 성인기까지 발달하지만 심리적 성숙은 청소년기까지만 이루어진다고 보았던 반면 에릭슨은 인간의 성장 및 발달은 노년기, 즉 죽을 때까지 계속 이루어진다고 보았었다. 또한 피아제는 인지 발달이 인간의 성장 및 발달에서 가장 중요한 요소로 보았으며 이 인지 발달은 대부분 태아기, 적어도 청소년기 전까지 이루어진다고 보았다. 이처럼 학자마다 인간의 발달에 대해서 정의하는 바가 달랐는데 그렇다면 태아기부터 노년기까지의 각 단계에 대해서 핵심부분을 정리하고 학자들이 어떤 관점에서 단계들을 정의하고 바라봤는지에 대해서 정리해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 태아기
태아기에서는 사실 이루어지는 신체적 발달과 심리적 발달은 거의 산모의 뱃속에서 이루어진다고 보면 된다. 즉, 태내에서 진행되기 때문에 심리적 발달이 거의 이루어지지 않고 설령 이루어진다고 하더라도 그 발달을 관찰하기 어렵다. 신체적 발달은 태내에서의 발달과정을 통해서 확인할 수 있지만 심리적 발달, 그리고 정서적 발달은 구체적으로 관찰하기 어렵다고 할 수 있다.
하지만 태아기에 이루어지는 발달로는 뇌 조직이 발달하고 외부의 소리를 인지하기 때문에 태교가 중요하다고 하는 것이다. 따라서 태교에 따라서, 그리고 산모의 감정과 건강 상태에 따라서 훗날 태아의 성격 형성에 영향을 줄 수 있다.

참고 자료

생애발달 1. 박영신. 시그마프레스. 2014.
임상심리학. 권정혜. 시너지러닝. 2014.