다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오

소개글

사회복지 실천기술론

목차

Ⅰ. 서론, 사회복지실천기술의 정의

Ⅱ. 본론, 일상생활에서의 사용(2가지씩)
1)나-전달법
2)적극적 경청: 반영
3)적극적 경청: 명료화
4)적극적 경청: 바꾸어 말하기
5)예외 질문
6)척도 질문
7)기적 질문

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 사회복지실천기술의 정의

기술이라는 것은 솜씨, 지식, 재능, 성격 그리고 자원을 능숙하게 활용하는 것을 의미한다. 사회복지사가 실천활동을 하는데 있어 지식을 효과적으로 사용하며 적용할수있게 도와주는 능력, 방법을 뜻하는 것이다. 또한 사회복지실천의 가치 및 지식에 기초해서 클라이언트와 관련되어진 특별한 상황의 변화를 위해서 사용하는 방법 또는 사회복지사의 능력을 의미하는 것이 사회복지실천기술이다.
또, 클라이언트의 문제나 욕구, 능력이 무엇인지에 대한 사정을 하고 자원을 개발하거나 사회구조를 변화시키는데 있어 숙련성을 뜻하는 것이며, 사회복지의 가치 및 지식을 조화시킴으로 행동으로 옮기는 실천요소이며, 이것은 클라이언트 욕구에 반응해서 클라이언트의 사회적인 기능을 향상시키려는 목적을 가지는 것이다.
이같은 사회복지실천기술에서 사용하는 기법이 몇가지 있는데, 본론에서부터 실제 사례를 들어 이야기해보고자 한다.

Ⅱ. 본론, 일상생활에서의 사용(2가지씩)

1)나-전달법
첫 번째 상황은, 가족들과 함께 있을때의 상황이었다. 그 당시 나는 피로가 쌓여서 쉬고싶었는데, 우리 가족들은 나에게 바깥 나들이를 가자고 이야기를 했다. 하지만 그날은 정말 체력적으로 힘이 들어서 밖에 도저히 나갈수가 없는 상황이었다. 그래서 나는 가족들에게 짜증을 내기보다는, 내가 피곤해서 오늘은 혼자만의 시간을 가지고 싶다라는 표현을 하게 되었다.
두 번째 상황은, 나의 친구와의 상황인데, 자칫하면 싸움으로 번지는 상황이 닥칠수도 있었다. 친구가 자꾸 나의 심기를 건드리며 나의 말하는 것과 일에 참견을 하고있었는데, 이때 나는 친구에게 짜증을 내기보다는, 니가 나의 일에 하나하나씩 참견을 하다보니까 내가 나의 일을 하는데 방해가 돼서, 내가 기분이 나쁘고 화가나네‘라는 표현을 하여서 대화를 통해 친구와 그 상황을 잘 풀어갈수 있었던 것 같다.

2)적극적 경청: 반영
첫 번째 상황은, 친구와의 대화였는데, 친구가 평소에..

<중 략>

참고 자료

사회복지실천기술론, 사회복지교육연구센터, 나눔의집, 2016
사회복지실천기술론, 이영호, 공동체, 2014