영유아기 발달특성에 따른 교수. 학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예를 1가지 들어 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.영유아 교수학습의 기본가정
2. 영유아 교수방법의 원리
3. 수업계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가르치고 배우는 통합된 과정을 교수학습이라 칭한다. 즉, 교수와 학습은 동일한 선상에서 동시에 발생하고 상호 교류되는 과정이며, 교육내용이나 지식은 가르치는 자와 배우는 자의 교수와 학습을 위한 수단이다. 어떤 결과를 향해 나아가는 가정으로 전개되어 교수자, 학습자간의 지식이나 교육내용을 매개체로하여 삶의 의미를 나누는 사회적 과정이다. 이에 본론에서는 영유아기 발달특성에 따른 교수 학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예를 들어 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1.영유아 교수학습의 기본가정
1) 영유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적인 안전을 느낄 때 가장 잘 학습함
2) 영유아는 스스로 지식을 구성함
3) 영유아는 성인 또는 또래와의 상호작용을 통해 학습해 나감

참고 자료

http://blog.daum.net/thdrudghk87/325
https://blog.naver.com/vkslrtm3/220048673305