정신간호학실습 독서치료
- 최초 등록일
- 2019.03.20
- 최종 저작일
- 2017.12
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목차
(1) 정의
(2) 목적
(3) 프로그램 진행 가이드라인
(4) 독서치료 효과
본문내용
(1) 정의
도서치료는 선정된 독서물을 읽고 느낌을 토론함으로써 감정을 완화시키거나 자극시켜 현실에 대한 인식을 제공하는 활동치료이다.
(2) 목적
- 집중력을 향상시킨다.
- 새로운 지식과 정보를 제공한다.
- 상상력을 자극하고 바람직한 태도나 사고를 증진 시킨다.
- 정신활동을 증진시킨다.
(3) 프로그램 진행 가이드라인
- 대상자 선정 시 심한 위축 환자나 급성기 정신장애, 반사회적 인격 장애 환자를 제외하여야 하며, 4~9명 정도가 한 팀이 될 수 있도록 조를 편성한다.
- 주 1회로 1시간 반에서 2시간 동안 모여서 느낌을 서로 나눈다.
- 첫 모임 전에 대상자를 파악하고, 첫모임에서는 독서치료에 대한 개요, 목적, 치료자의 역할, 대상자의 역할, 그룹구성원 간의 인사나누기, 진행 순서 및 방법을 설명한다.
- 독서요법 시마다 독서물을 복사하여 대상자당 1부씩 나눠 준 후 돌아가면서 충분히 소리 내어 읽게 하고 대상자가 느낌에 대해 토론하며 독서물을 선정기준에 어긋나지 않으면 대상자가 추천하는 책 중에서 채택한다.
- 대상자의 성장기 과거경험과 관련된 내용, 비전문적인 일반서적, 교양서적, 대상자의 집중력을 높일 수 있는 짧은 내용의 글, 비논쟁적인 내용의 글, 대상자의 증상과 결부 되지 않은 내용의 글, 사회와의 접축을 유도할 수 있는 내용의 글이 좋다.
참고 자료
양수 외, 2013, 제4판 정신건강간호학, 현문사, p.617~618
도북늠외, 2004, 최신 정신간호학개론, 정담미디어, p.484
한국독서치료 연구소 http://kbti.kr/ “독서치료의 효과”