현대 고령화사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적

소개글

과목명 : 성인학습 및 상담
주제 :
1. 현대 고령화사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적을 논술하시오.
2. 성인학습자의 특징 및 특성을 설명하시오.
3. 성인학습 상담의 이론에는 여러 가지 이론이 있는데 그 중에서 인간중심적 상담이론, 정신분석적 상담이론 그리고 인지정서행동적 상담이론의 각각의 특성을 설명하시오.
4. 성인들의 새로운 진로선택을 위해 효과적으로 상담하는 방법에 대해서 자신의 생각을 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 성인학습자의 특징과 특성
(2) 성인학습 상담 이론
(3) 성인의 진로선택을 위한 효과적인 상담 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

교육의 중요성은 이루 말할 수 없을 정도이다. 특히 시대가 바뀌고 사회구성원의 사고 역시 변화하는 과정에서 중시되는 덕목, 역량 역시 이전과는 다르기에 다양한 교육정책과 제도가 끊임없이 등장하고 있다. 이러한 특징은 우리사회에서도 마찬가지로 나타난다. 창의적인 인재를 양성하고, 리더십을 향상시키는 것 등 근래에 대두되고 있는 역량을 향상시키기 위하여 교육 개념과 교육 제도 등이 새로이 형성되고 있는 것이 오늘날의 추세이다. 이러한 추세와 궤를 같이 하는 교육 개념이 하나 있으니 바로 ‘평생교육’이다. 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 개인적·사회적·전문적 발달을 도모하는 과정을 일컫는 평생교육은 개인의 잠재능력을 발전시키고, 사회발전에 참여하는 능력의 개발을 목적으로 하고 있다. 보다 간략히 말하자면 ‘인간의 삶의 질’을 향상하기 위하여 제공되는 평생학습이 바로 평생교육이라고 할 수 있다. 특히 오늘날 급속도로 진행되고 있는 고령화로 인하여 평생교육은 보다 중시되고 있다. 고령화 사회에서 증가하는 노인인구는 사회구성원들에게 부양의무를 부과하고 더불어 경제성장의 동력마저 제한한다는 문제점을 야기할 수 있기에 이들에 대한 평생교육을 통해 노인인구가 사회의 한 축을 담당할 수 있도록 개선할 필요가 있다.
이처럼 평생교육의 필요성과 목적을 인지하여 본 글에서는 평생교육의 대상인 성인학습자의 특징과 특성을 분석해보고, 성인학습 상담 이론을 소개해보고자 한다. 더불어 성인의 진로선택을 위하여 효과적인 상담 방안이 무엇이 있을지 논의해보는 것을 통해 평생교육의 중요성을 강조하고자 한다.

Ⅱ. 본론
(1) 성인학습자의 특징과 특성

성인학습자의 가장 큰 특징은 일과 삶, 그리고 학습을 병행하고 있다는 것이다. 이는 학습을 위해 쏟을 수 있는 시간과 노력 등이 일반 학습자에 비하여 다소 한계가 있을 수 있다는 것을 의미한다. 하지만 성인학습자가 평생교육을 함에 있어 제한점만 있는 것은 아니다.

참고 자료

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