피아제의 인지발달 이론 중 전조작기 특징을 이해하고, 이를 대상으로 한 프로그램 및 교사의 역할

소개글

영유아발달
주제: 피아제의 인지발달 이론 중 전조작기 특징을 이해하고, 이를 대상으로 한 프로그램 및 교사의 역할을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 전조작기의 특징
3) 전조작기에 운영 가능한 프로그램 및 교사의 역할
4) 프로그램 계획안 작성 및 운영 가능 여부에 대한 견해

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

일반적인 인지발달이론은 인간의 의지 및 사고의 전반적인 과정을 연구의 중점에 둔다. 즉, 인간의 인지구조가 형성되는 과정에 대하여 설명하고 있다고 볼 수 있다. 피아제는 인지를 기억하고, 그를 생각 및 이해하는 정신적인 활동으로 인간의 유전적인 측면과 환경 간의 끊임없는 상호작용을 지적했다. 그는 여러 단계를 거치면서 인간의 인지가 형성되는 것이라고 주장하였다.
하여 나는 본 과제를 통해 피아제의 인지발달이론에 대해 논해 보고자 한다. 그 중에서도 특히 전조작기의 특징에 대해 자세히 파악해 보고 그와 관련된 프로그램과 그의 실행에 있어서 요구되는 교사의 역할에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1) 피아제의 인지발달이론

특정한 유기체가 자신이 놓인 환경에 적응해간다는 말의 의미는 파란 신호등이 켜졌을 때 횡단보도를 건너는 것 혹은 가족의 이름이나 전화번호를 외우는 것 등을 뜻하는 것이다.

참고 자료

권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2014
한은숙. 영유아 자아발달의 이론과 실제. 양성원. 2017.
정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2015.