아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오

소개글

아동과학지도
주제 : 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 피아제의 생애
2) 피아제 이론의 중심개념 (도식, 동화, 조절, 평형화)
3) 인지발달단계 및 지식의 종류
4) 과학교육에 미친 영향

Ⅲ. 결론 (견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동과학지도는 아동의 과학적인 소양을 함양시킴으로써 아동이 바람직한 사회 구성원으로서 성장해 사회생활을 할 수 있도록 하는 기본적인 교육이다. 특히 아동기에 교육 받은 자연세계에 대한 이해 활동과 자연현상에 대한 탐구 활동은 다양한 사회적 현상을 합리적으로 수행할 수 있는 인간으로서 자라날 수 있도록 하는 것에 큰 도움이 된다. 아동과학지도가 갖는 궁극적인 목적은 아동의 호기심을 개발하고 잠재력을 북돋아 그가 가진 과학적인 소양을 길러주는 것이라고 말할 수 있다. 바람직한 사회 구성원으로 성장하여 사회생활을 영위하는 것에 반드시 필요한 합리적인 생활의 기본을 형성하기 위하여 아동기의 과학교육은 매우 중요한 것이다. 하여 나는 본 과제의 수행을 통해 아동과학지도 이론에 대해 논해 보고자 한다. 그 가운데 피아제의 이론에 대해 자세히 살펴 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

1) 피아제의 생애
피아제는 1986년 스위스에서 태어났다. 그의 아버지는 중세의 역사가였으며, 어머니는 정서적으로 불안정한 여인이었다고 한다. 피아제는 성장 과정에서 지적인 아버지에게서 성실성을 배울 수 있었는데, 이는 추후 그의 연구 몰두에 근간이 되었다. 다양한 연구를 통해 그는 자신의 어머니가 야기하는 갈등과 긴장감을 해소코자 하였다. 피아제는 어린 시절부터 과학자로서의 자질을 보였다. 하여 그는 이미 10살 때 알비노 참새에 대한 논문을 발표하였으며, 고등학교 때에는 연체동물에 대한 연구를 진행하였다고 한다. 그리고 21세 때에는 뉴샤텔 대학에서 연체동물에 대한 논문을 통해 동물학 박사 학위를 취득하기도 하였다.

참고 자료

김미경. 아동과학지도. 교육아카데미. 2015.
정옥분. 아동발달의 이해. 학지사. 2013.
문연심 외. 아동 수.과학지도. 양서원. 2014.