지식을 습득하는 방법에는 어떠한 종류가 있는 지 사례를 살펴보고 사회복지에서 지식을 창출하기 위해서 3가지 조사방법이 있는데 구체적인 사례를 들어서 설명하시오.

소개글

주제: 지식을 습득하는 방법에는 어떠한 종류가 있는 지 사례를 살펴보고 사회복지에서 지식을 창출하기 위해서 3가지 조사방법이 있는데 구체적인 사례를 들어서 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지식 습득 방법
2. 사회복지의 지식습득

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상황이나 문제에 대해서 자신들이 발견하여 해결하려는 태도보다는 다른 사람들이 발견 우리나라는 과거에 일정한 시기에 전 세계의 국가 중에서 가장 가난한 나라에 해당했다. 그러나 우리는 지금 현재 전 세계에서 10권 안에 드는 경제력을 갖추고 있을 정도로 많은 성장을 이루었다. 이러한 성장을 이룰 수 있었던 것은 교육의 힘 때문이라고 볼 수 있으며, 이러한 사실에 대해서 우리나라의 국민 누구도 부인하지 않는 것을 보면 교육의 중요성에 대해서 다시 인식을 하게 한다. 다른 여러 나라들 역시 한국의 교육적인 측면을 모티브로 하여 자신의 국가에 적용하는 것을 통해서 배우려고 하지만 우리나라 역시 다른 나라의 교육 방법을 제공하고 공유할 만큼 대단한 방법이 있는 것도 아니고 문제점이 없는 것도 아니다. 우리나라의 교육에서 가장 큰 문제점으로 지적되는 것은 무엇보다 사교육이다. 많은 아이들은 학교에서 지식을 습득하는 것이 아니라 어느새 사교육을 중심으로 하여 교육을 받고 사교육의 기관을 통해서 이러한 교육을 보충하는 정도에 이르고 있다. 이러한 지나친 사교육은 학생들에게서 학교를 외면하게 했고, 학교에서 가르치는 교사의 입지를 줄이게 했다. 과거에 사교육이 없을 당시에는 모든 학생들이 학교에서 똑같은 수업을 받았으며 교사의 위상도 높았으나 현재는 학생들에게도 많은 외면을 받고 있으며 이는 초등학교를 거쳐서 중학교 그리고 고등학교로 갈수록 더욱 심한 형태로 나타난다.

참고 자료

국어사용 능력 신장을 위한 국어 지식 교육 방법 연구 : '중학 국어'를 중심으로
한의 임상자료 분석을 이용한 지식 습득에 관한 연구 = (A) Study on the Knowledge Acquisition using case and analysis in Oriential Medicine
방법적 지식 습득을 위한 평면도형의 넓이 지도 연구