유학 교육의 특징과 조선 사회에 준 영향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고려의 유학
2. 조선의 유학
3. 유학 교육이 조선 사회에 준 영향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
고려의 대표적인 특징을 얘기하라고 하면 유학이 가장 중요하다고 해도 과언이 아니다. 유학이란 통상 유교와 같은 뜻으로 해석되나 원칙적으로는 유교를 성립시키는 학문이며 교학적 의미가 짙다. 유학사상은 고려뿐만 아니라 조선의 건국이념으로 자리를 잡게 되고 조선의 사회에 영향을 미치게 된다. 이렇게 한국사 시간에 가볍게 배운 내용들을 더욱 구체적으로 알고 싶다는 욕구가 생기게 되어 자세하게 찾아보았다.
이 글에서는 고려와 조선의 각 유학 교육의 모습을 알아보고, 유학 교육이 조선 사회에 어떠한 영향을 주었는지 살펴보자. 이뿐만 아니라 유학은 현대에 있어서 어떠한 영향을 주었는지 비판적인 시선으로 바라보도록 하자.

Ⅱ.본론
1. 고려의 유학 교육
고려는 왕건이 왕위에 오른 918년부터 조선이 건국된 1392년까지 존속한 사회이다. 통일 신라는 말기에 이르러 중앙귀족 간의 권력쟁탈전, 골품제도의 와해 그리고 지방 호족세력의 등장 등으로 정치, 사회적으로 분열과 혼란을 불러왔다. 왕건은 이 와중에 지방호족세력, 도당 유학생 출신 세력, 해상세력들을 회유하고 연합해 고려를 건국하였다.

참고 자료

이주한, 2017. 『교육의 역사와 철학의 탐구』, 창지사
고려의 유학, https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3410274
조선 시대의 유교, https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3557505
오동진, 2016, 『부모의 유교적인 성향이 자녀와의 의사소통에 미치는 영향』, 석사학위 고려대학교 교육대학원 논문