고열아동간호 레포트

목차

1. 고열의 정의
(1) 고열의정의
(2) 열의 분류
(3) 병태생리
(4) 발열의 원인
(5) 발열의 관리

2. 발열의 관리
(1) 해열제
(2) 미온수(스폰지)목욕
➀ 미온수 적용방법
➁ 미온수의 효과
(3) 환경
(4) 의복
(5) 수화
(6) 기록-유지
(7) 부모교육

3. 출처

본문내용

1. 고열의 정의
1) 고열의정의
열(fever, pyrexia)은 질병의 한 징후이다. 생리적으로 열은 정상체온조절 장애가 있음을 의미한다. 이러한 장애는 신체의 중심온도가 정상체온 기준점(set point)으로부터 상승했음을 나타낸다.

2) 열의 분류
열은 미열(37.2~38‘C), 중증도의 열(38~40’C), 고열(40‘C 이상)로 분류한다. 42’C 이상의 열은 무의식 상태를 유발하며, 지속되는 경우 영구적 뇌손상을 일으킨다. 열은 지속기간에 따라 3주 이하의 단기 열과 3주이상의 장기 열로 분류한다.

3) 열의 병태생리
개인의 정상체온은 하루 중 시간, 생리적 상태 등에 따라 달라진다. 열은 병태 생리적으로 세 가지 근거로 설명된다.
첫째, 고열은 정상체온 기준점이 상승하여 나타난다.
둘째, 열 생산이 열 소실을 초과할 때 나타나는데, 체온 기준점은 정상이며 대사성 열생산이 증가하거나 환경의 영향으로 열이 발생한다. 이러한 기전은 aspirin과용, 악성 고체온증, 갑상선 기능항진증, 고나트륨혈증등에서 볼 수 있다.
셋째, 열 소실기전의 장애로 나타난다. 예를 들면 열사병, 항콜린제 중독, 화상의 경우이며 체온 기준점은 변화가 없다.

참고 자료

정용선 외(2010). 아동의 발열과 발열관리. 아동간호학회지 제16권 제1호. P30~40.
홍경자 외(2010). 최신아동강호학 Ⅱ
김미예 외(2013). 아동간호학의 기초