영유아의 발달특성에 따른 영유아 권리존중 실천방안을 구체적으로 연령별로 구분하여 제시하시오

목차

A. 영유아의 발달특성에 따른 영유아권리존중 실천방안을 구체적으로 연령별로 구분하여 제시하시오. 또한 이를 토대로 권리존중 보육을 실천할 보육교사로서의 각오를 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달특성 및 영유아권리존중 실천방안
2. 권리존중 보육을 실천할 보육교사로서의 각오
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌

B. 영유아의 발달특성에 따른 영유와 권리존중 실천방안을 구체적으로 연령별로 구분하여 제시하시오. 또한 이를 토대로 권리존중 보육을 실천할 보육교사로서의 각오를 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 영유아의 연령별 발달특성
2) 영유와 권리존중 실천방안
3) 권리존중 보육을 위한 나의 다짐
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아기는 신체발달이 급속히 이루어지면 정서, 인지, 사회적 발달의 기초가 마련되는 시기이다. 영유아의 모든 발달은 결국 환경과의 상호작용 결과라 볼 수 있으며, 성장과 함께 영유아의 발달은 가정과 이웃, 학교 등으로 점차 확대되어져야 한다. 영유아기의 조화로운 발달을 위해서는 가정에서부터 아이들은 적절한 생활수준을 누리고, 안전한 곳에서 살아갈 권리가 있는 것이다. 그리고 영유아들은 부모와 사회의 특별한 보호와 지도 속에서 성장 발달을 해야 한다.
이렇게 모든 아이들은 독자적 권리를 지니면서 부모와 사회로부터 의식주를 제공받아 살아가며 신체적·정신적으로 건강한 삶을 보장받아야 한다. 그리고 적절한 교육과 문화적 혜택을 받으며 성장 발달해야 할 권리가 있는 것이다. 국가는 영유아의 복지를 위한 정책과 서비스를 마련하고 수행해 나가야 한다. 그리고 영유아 보호는 가족의 책임만이 아닌 지역사회, 정부가 함께 의무를 충실히 수행해 나가 영유아를 보호하고 관리해주어야 함을 절대적으로 여겨야 한다.
영유아 권리존중 실천방안을 영유아 발달특성에 맞게 구체적으로 연령별로 구분하여 제시해 보고, 이를 토대로 권리존중 보육을 실천할 보육교사로서의 나이 각오를 논하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 연령별 발달특성 및 영유아권리존중 실천방안
1) 영아기(출생~24개월)
영아기는 인간이 하나의 독립적인 개체로 살아가기 위한 기초를 형성하는 시기이다. 영아기를 통해 성인에게 의존하기만 하던 영아가 스스로 기고, 앉고, 서고, 걸을 수 있는 신체적인 발달을 이루고, 울음, 미소, 몸짓, 언어를 이용하여 다른 사람과 의사소통할 수 있는 지적 능력을 발달시킨다. 영아기 초기는 부모에게 매우 의존적이나 점차 언어, 상징적 사고, 감각운동의 조합, 사회적 학습 등이 급속히 이루어져 독립적 활동의 기초가 형성되는 시기이다. 영아기에 애착이 형성되면 부모와 양육자의 기본적인 신뢰감이 형성된다.

참고 자료

이재연, 안동현, 황옥경 공동편집, 아동과 권리, 창지사, 2007
고명석, 박명혜, 황춘화, 이혜미, 이승명, 아동복지론, 대왕사, 2014
도미향, 남연희, 이무영, 변미희, 아동복지론, 공동체, 2012
아동권리헌장, 2016
영유아발달의 이해 정옥분(대학교수) 저 | 학지사 | 2015.01.30
아동권리와 복지 김석준 저 | 양서원 | 2018.02.10