(직접작성한) 성인학습 및 상담 과제/ 성인학습자의 개념 및 특성/ 과제: 교재에 정리된 성인학습자의 다양한 특성을 참고하여, 본인 혹은 주변의 성인학습자의 특성을 설명하시오.

소개글

1.과제주제
- 성인학습자의 개념 및 특성

2.과제내용
- 교재에 정리된 성인학습자의 다양한 특성을 참고하여, 본인 혹은 주변의 성인학습자의 특성을 설명하시오.

3.참조사항
- 3주차 1차시
- A4용지 2장 이내로 주제에 맞게 작성한다.
- 표절율 반영

목차

1.과제주제
- 성인학습자의 개념 및 특성

2.과제내용
- 교재에 정리된 성인학습자의 다양한 특성을 참고하여, 본인 혹은 주변의 성인학습자의 특성을 설명하시오.

3.참조사항
- 3주차 1차시
- A4용지 2장 이내로 주제에 맞게 작성한다.
- 표절율 반영

본문내용

제가 다니는 교회에서는 노인대학을 운영하고 있습니다. 한달에 두 번씩 노인대학 운영도우미를 하면서 느낀 성인학습자의 특성에 대해서 적어보고자합니다. 노인대학에 출석하는 노인들의 연령층은 65살~80살까지 다양합니다. 어떤 할머니는 젊은사람처럼 스마트폰도 잘다루며 인터넷도 잘하지만, 어떤 할머니들은 교통카드도 잘 사용할줄 모르는경우가 있습니다. 교회의 노인대학에서는 노래교실, 스마트폰 또는 휴대폰 사용강좌, 노령연금 등 사회연금수령에 대한 안내 등을 시행하고 있습니다.

현재 노인대학의 참여하는 노인들은 65세이상입니다. 먼저 성인학습자중에 노인들의 특성 신체적인 특성을 살펴보도록 하겠습니다.
젊을 때 키가 큰 사람도 노인이 되면서 키가 줄어들었습니다. 몸의 탄력이 감소하여 눈길에 쉽게 미끄러지며 골절이 잘됩니다. 감각기능의 능력이 지속적으로 저하되어 거의 100% 노인들이 돋보기 안경이 필요하며, 보청기를 착용한 노인들도 많습니다.

참고 자료

없음