[Case Study] 정신건강간호학 실습 간호과정 - 범불안 장애(Generalized Anxiety Disorder) & 병태생리. 불안. 무력감의 위험

소개글

정신건강간호학실습 시 A+ 받았던 자료입니다.
간호진단 및 간호과정은 2개 입니다. 감사합니다.

목차

1. 소인요소
1) 정신분석학적 관점
2) 대인관계적인 관점
3) 행동적 관점

2. 유발스트레스원

3. 행동특성

4. 불안에 대한 반응

5. 간호

6. 간호과정
1) 스트레스원과 관련된 불안
2) 활동부족과 관련된 무력감의 위험

본문내용

1) 소인요소
①정신분석학적 관점
불안연구의 초기에 Freud는 성적 관계에서 절정에 도달하지 못하는 만성적인 무능력에 대한 생리적인 반응으로 불안을 간주하였다. 그는 표현되지 않은 성적인 에너지가 불안으로 전환되는 것으로 믿었다. 불안은 갈증과 배고픔이 충족되지 못할 가능성과 함께 계속된다. 그러므로 일차 불안은 외적인 원인에 의해 형성되는 본능적 욕구나 긴장상태이다.

②대인관계적인 관점
유기체가 환경을 인식하기 위해서는 불안이 발생하지 않는다고 믿었다. 그는 불안이 엄마로부터 영아에게로 처음으로 전달된다고 믿었다. 영아는 마치 엄마와 자신이 한 단위인 것처럼 반응한다. 영아가 자랄수록 이런 불편감을 자시느이 행동의 결과로서 보게 된다. 엄마가 자신의 행동을 인정하거나 인정하지 않는다고 믿는다. 게다가 격리나 상실 같은 발달적인 외상은 특수한 취약성을 갖게 만든다. Sullivan은 후기 생활의 불안은 개인이 가치를 두고 있는 사람의 사랑을 잃을지도 모르고 혹은 자신이 불리하게 간주될 거라고 지각할 때 발생한다고 믿었다. 또한 자존감도 불안과 관련된 중요한 요인이다. 쉽게 위협을 느끼거나 자존감이 낮은 사람은 불안에 민감하다. 결론적으로 대인관계이론에서는 유아기에 양육자로부터 인정받지 못하거나 사랑을 상실하여 부정적인 자아개념이 형성되고 그로 인해 자존감이 낮아졌을 때 불안이 발생한다고 본다.

③행동적 관점
외적인 좌절의 예로는 직업의 상실을 들 수 있다. 많은 목적이 차단될 수 있는데, 예를 들면 재정적인 안정, 일에 대한 자존감, 가족의 제공자로서의 자기 지각 등이다. 학습 이론가들은 초기에 강력한 공포에 노출된 사람은 후기의 생활에서 더욱 불안해지는 경향이 있다고 믿는다. 이러한 관점에서 부모의 영향은 중요하다. 모든 작은 스트레스에 대해 불안으로 반응하는 부모를 보아 온 아이들은 비솟한 양상으로 발전한다. 잠재적으로 스트레스가 많은 상황에 대해서 부모가 전혀 반응하지 않는다면 아이들은 고독감을 느끼고 가족에게서 정서적 지지가 부족함을 느낀다. 불안은 또한 점근 또는 회피 두 개의 경쟁하는 욕구를 경험하고 그들 사이에서 선택해야 할 때 발생하는 갈등을 통해 일어난다.

참고 자료

최신 정신건강간호학 개론,도복늠 외,정담미디어
최신 정신건강간호학 각론,도복늠 외,정담미디어
약학정보원