가족치료 보웬다세대 요약

목차

1. 정서적 단절
2. 다세대 전수과정
3. 형제자매의 위치
4. 사회정서적 과정
5. 치료목표 및 치료과정
6. 치료자역할 및 치료 기법

본문내용

5.정서적 단절
▶ 정서적 단절: 투사과정에 많이 개입된 자녀에게 주로 일어남
▶ 원가족과 접촉함으로써 생기는 불안을 줄이기위해 부모와의 접촉을 끊는 행위
Ex)부모의 집에서 먼 지역으로 이주
짧은 전화 통화
▶정서적 단절은 서로 정서적 의존성과 불안이 높은가족에게서 빈번하게 발생
▶세대간 전수의 가능성이 있다.
▶정서적 단절을 해결하기 위해서는 가족과 접촉하고 분화를 촉진→ 미해결된 애착해소

6.다세대 전수과정
▶ 개인과 핵가족의 적응력 손상은 다세대 전수과정의 결과로 발생
▶ 개인의 질병은 그를 둘러싼 관계과정을 증상으로 간주
Ex)정신분열증을 가진 사람의 형제, 고모
→ 정신분열증이 아니더라도 적응력이 손상된 상태일 가능성이 높다
▶한 세대의 기본 분화수준은 이전세대의 기본분화수준과 크게 다르지 않다
▶다세대 전수과정에서 증상의 '유형'과 '정도'는 많은 정서적 변인에 의해 영향을 받는다.

7.형제자매의 위치
▶출생순위 또는 형제 자매 위치가 가족정서 체계안에서 특정한 역할과 기능을한다.
▶배우자의 상호작용 역시 그들의 원가족에서의 형제 위치와 관련이 있다고 본다.
▶미래의 행동을 형성하는 것은 출생순위보다 가족내의 기능적 위치에 의존

8.사회정서적 과정
▶개인과 가족에 대한 정서적과정 개념을 사회적 정서적 과정으로 확장
▶사회도 가족과 마찬가지로 연합성과 개별성의 반대적 힘의 균형에 의해 영향을 받는다.
Ex)사회가 전쟁 인구증가와 같은 만성스트레스 상황에 처함
→ 사회의 불안↑ →분화 수준 감소

참고 자료

없음