[가족생활교육 프로그램 개발] 가족을 대상으로 한 가족생활교육 프로그램의 개발 예시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 프로그램 목표
2) 프로그램 계획
3) 평가 및 피드백

Ⅲ. 결론

본문내용

과거에 비해 가족의 의미가 훨씬 다양해지고 확장된 현대에는 다양한 형태의 가족이 있다. 특히나 교통과 통신의 발달로 국경을 넘는 어려움이 예전만큼 높지 않은 지금은 갖가지 다양한 이유로 인해 한국에 이주해 온 외국인들이 많은 상황이다. 대표적으로 국제결혼, 이주노동 등이 한국에 거주하게 된 외국인들의 사례인데 이들이 한국에 거주하면서 낳은 2세들에 대한 교육 문제는 매우 중요하다고 할 수 있다. 상당수의 다문화 가정이 모계가 외국인인 경우가 많으며 자녀의 가정교육도 어머니에 의해 이루어지는 경우가 많은데, 이 과정에서 일어나는 문화의 충돌부터 개인적인 가치관까지 자녀교육에 영향을 줄 수 있는 요소들이 너무나 많은 것이 현실이다. 더불어 본인과 자녀의 한국 생활 적응이라는 두 가지 목표를 이루어내야 하는 다문화 가정의 부모가 가진 올바른 교육에 대한 욕구와 이 과정에서 받게 되는 스트레스는 매우 중요한 사회적 문제라고 할 수 있다.

참고 자료

없음