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[인생사건 발생시기모델] Neugarten의 인생사건 발생시기이론

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최초 등록일
2019.04.01
최종 저작일
2019.04
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목차

I. Neugarten의 인생사건 발생시기이론
II. 인생사건 발생시기이론 평가

본문내용

Vaillant, Levinson과 함께 성인 및 노년기발달 연구에 큰 족적을 남긴 Neugarten은 앞에서 살펴본 발달의 단계 이론과는 다른, 생애 또는 인생사건(life events)의 중요성을 강조하였다.
Neugarten은 성인기의 발달은 연령 그 자체를 따르는 것이 아니라 인생의 사건과 관련이 있다고 역설하였다.
생애 초기인 아동기와 청소년기에는 신체적 ․ 인지적 성숙이 발달의 기반을 이루며 동시에 지표가 된다. 그러나 성인기부터는 사회적 시간에 따른 과업들을 어떻게 수행했는가에 의해 발달이 영향을 받는다. 한 사회의 구성원들이 기대하는 결혼, 부모 됨, 은퇴에 적절한 연령에 맞추어 살아왔는가? 그렇지 않았다면 발달에 지장을 초래한 것인가? 이러한 개념적 틀에서 발달을 연구한 관점이 인생사건 발생 시기 이론이다.
사건 발생 시기 접근법에 따르면, 발달은 연령보다는 개인이 언제, 어떤 사건을 경험하는가에 의해 더 많은 영향을 받는다. 즉, 많은 사람이 겪는 사건을 어떤 사람은 겪지 않을 수도 있거나 다른 시기에 경험할 수도 있는데, 이와 같이 기대나 발생 시기에 따라 사건을 Neugarten은 규범적 사건과 비규범적 사건으로 구분하였다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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