18세기 교육의 이해,사회와 문화적 배경,절대주의 국가체제,근대적 민주체제,계몽사상,18c의 철학,계몽 철학,관념론 철학

목차

1. 18c사회, 문화적 배경
2. 18c 철학
3. 18c 교육
4. 18c 교육 사상가

본문내용

18c 교육 사상가
칸트 생애
▪ 순수이성 비판
▪ 실천 이성 비판
▪ 판단력 비판

칸트 사상적 배경
계몽주의

교육사상.
• 교육관
• 결핍 존재론
• 결핍존재론&
• 자욜성 딜레마
• 자율성&도덕성
• 교육목표

1732 8세 경건파 교회의 담임 목사가 운영 → 라틴어 학교 입학
1740 16세 쾨니히스베르크 대학 입학
1755 31세 박사학위 취득 이후 대학 강사활동
1770 47세 쾨니히스베르크 대학 정교수 임명
►데카르트 “합리주의 철학”, 영국 “경험주의철학”을 종합 하여 비판철학 완성◄
↓
1781 [순수이성비판] 출간, 1788 [실천이성비판] 출간, 1790 [판단력비판] 출간
1786 65세 대학 총장
1804년 2월 12일
80세“좋군(Es ist gut) 이라는 말과 함께 세상을 등지게 된다.

참고 자료

없음