아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리와 부모유형에 따른 상담전략

목차

1. 부모상담의 원리

2. 부모유형에 따른 상담전략
1) 애정-자율적인 양육태도의 부모
2) 애정-통제적 양육태도의 부모
3) 거부-자율적 양육태도의 부모
4) 거부-통제적 양육태도의 부모

3. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나면서 관계를 형성하게 되며 그 관계를 통해 다양한 경험을 하고 성장하게 된다. 부모와 자녀의 관계는 최초의 관계이며 가장 밀접하기 때문에 아동의 정서적, 사회적 및 성격 발달에 매우 중요하다. 따라서 자녀는 부모와의 관계에서 습득하는 언어나 행동양식을 기반으로 발달해가며 부모의 태도나 대화방식 등은 자녀에게 큰 영향을 미칠 수 있다(1,2). 부모상담은 교사와 부모가 적극적인 의사소통을 통해 아동의 발달과 생활에 대해 서로 정보를 교환하고 아동의 문제행동을 해결하기 위해 정기적으로 이루어져야 한다(3).

학부모와 교사는 아동의 성장을 위해 함께 노력해야 할 동료이자 팀이다. 따라서 부모를 아동교육의 전문가로서 존중하는 태도를 견지하여 부모가 교사에게 합당한 존중의 태도를 유지할 수 있도록 해야 한다. 교사는 부모의 불편한 심경을 충분히 이해하여 상담자의 역할을 잊지 않고 학부모 상담의 목적을 분명히 알려주고, 협조할 수 있는 분위기로 만들어야 한다. 상담의 시작은 아동에 대한 긍정적인 이야기로 시작해야 한다.

참고 자료

이명순, 김종운. 2014. 아동의 부모-자녀 간 의사소통과 학교적응의 관계에서 공감능력과 자아탄력성의 매개효과. The Korean Journal of Youth Counseling, 22(1): 335-356
강문희. 2007. 현대사회와 아동: 심리학적 이해. 서울: 시그마프레스
오선영. 2016. 유아교육기관의 교사가 부모상담에서 겪는 어려움에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원
최경옥. 2004. 부모의 양육태도가 자녀의 자아존중감에 미치는 영향. 한서대학교 석사학위논문
오성심, 이종승. 1982. 부모의 양육방식에 대한 아동의 지각과 정의적 특성간의 관계. 한국행동과학연구소
여혜련. 2003. 효율적인 부모역할훈련이 어머니의 양육태도와 언어통제유형에 미치는 영향. 계명대학교 석사학위논문.
김은숙. 2002. MBTI집단상담이 부모의 자아존중감과 양육태도에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 석사학위논문.