[교육평가]수학능력검사

목차

1. 검사의 대상
2. 출제 범위
3. 검사 영역
4. 검사의 목적
5. 출제 문항
6. 이원 분류표
7. 정답 및 풀이
8. 활용 문제 배점 준거
9. 판단기준 및 해석

본문내용

1.검사의 대상
교내 수학성적이 평균 점수 이상인 중학교 3학년 학생

2. 출제 범위
일차함수의 평행이동, 일차함수의 활용 / 연립방정식의 기본연산, 연립방정식의 활용

3. 검사 영역
비교검사 ( 1,3번 문항 단수계산 문제 / 2,4번 문항 활용문제 )

4. 검사의 목적
- 단순 계산과 암기 위주의 수학공부로 인해 개념의 활용과 응용력이 부족한 학생들의 실태 확인
- 2009 개정 교육과정의 목적인 글로벌 인재 양성에 따라 기존의 기능 인력 중심의 교육 목적에서 창의 인재 중심의 교육으로 그 목적이 변모된 만큼 학생들의 실제적인 수학적 활용 및 응용력을 평가하여 그 목적에 적합한가를 검사하고자 한다.

<중 략>

7. 정답 및 풀이
1-1 정답 a=2, b=-1
풀이 y축 방향으로 -6만큼 평행이동하였으므로, y=-x+4a-2-6 → y=-x+4a-8이 된다.
이 식이 y=bx와 겹쳐지므로-x+4a-8=bx 즉a=2 b=-1 이다.

참고 자료

없음