영유아발달

목차

1.영유아 발달이란 무엇인가
1) 발달의 개념과 영역
2) 영유아 발달의 일번적 원리
3) 영유아기 발달의 특성

2.현대 영유아발달 연구의 시초
1) 유럽과 미국
2) 우리나라
3) 영유아발달 연구의 주요 쟁점
4)안정성과 변화 가능성
5)수동성과 능동성

3.성숙이론
1) Gessell 의 성숙이론

4.정신분석이론
1) Freud의 심리성적이론
2) Erikson

본문내용

1)영유아발달이란 무엇인가>1.발달의 개념과 영역
<발달>
사전적 의미는 신체, 정서, 지능 따위가 성장하거나 성숙함을 의미
→긍정적인 측면으로의 변화를 지칭

포괄적 의미의 발달
→시간의 경과에 따른 변화

<양적변화>
월령이 증가함에 따라 영아의 신장과 몸무게가 증가하는 것, 연령이 증가함에 따라 노인의 기억력이 감소하는 것

<질적변화>
출생 후 누워만 있다가 스스로 서고 걷는 것, 영아가 언어를 사용하지 못하다가 언어를 사용하는 단계로 진입하는 것, 혹은 언어를 사용하다가 질병이나 사고로 언어를 사용하지 못하게 되는 경우
→여기서의 발달은 성장과 같은 긍정적 측면의 변화뿐만 아니라 기능의 감퇴나 손실과 같은 부정적 측면의 변화를 모두 포함한다.

<신체발달>
인간 신체의 성장과 변화 및 신체기능의 변화와 관련된 생물학적 과정
<인지발달>
정보를 인식하고 처리하며 지식을 습득하고 문제를 해결하는 정신적 과정들과 관련된다
<사회정서발달>
타인과 상호작용하는 과정이 관련된다. 이 영역에서는 정서 표현과 이해, 자기이해, 타인에 대한 지식, 대인관계 기술, 우정, 도덕적 사고와 행동 등에서의 변화를 살펴본다.
<각 발달 영역에서 진행되는 과정의 상호연관성>
신체, 인지, 사회정서발달의 과정은 서로 밀접하게 연관되며 서로 영향을 주고받음

2.영유아발달의 일반적 원리
1- 발달에는 일정한 순서가 있다.
2-영유아의 신체 발달에서는 두미 원리와 근원 원리가 나타난다.
3-발달은 일반적인 것에서 보다 특수한 것으로 진행된다.
4-발달은 성숙과 학습에 의한다.
5-성장과 발달에는 개인차가 있다.

<교수님 추가내용>
6-민감기는 폭팔적인 시기 ex) 언어를 배우는 적절한 시기
7-밀접하게 신체 인지 사회정서발달이 상호작용한다.
8-연속적, 방향이 일정 but 속도는 일정하지x

3.영유아기 발달의 특성
1-인간의 다른 발달단계에 비해 영유아기에는 모든 발달 영역에서 많은 변화가 일어난다.
2-영유아 개개인은 이미 다양한 개인 고유의 특성을 가지고 있다. 영유아 개개인의 고유 특성은 출생 전 형성되어 출생 후에도 지속적으로 나타난다.

참고 자료

없음