아동 신학교육 필요성, 목적, 내용, 방법, 아동기 신학교육 예배 프로그램 사례(WOW Q KIDS, WING wing, MEBIG), 관련 설문조사

목차

Ⅰ. 성경적 아동관

Ⅱ. 아동기 신앙교육의 필요성

Ⅲ. 아동의 발달
1. 아동의 일반적인 발달
2. 아동의 신앙발달

Ⅳ. 아동 신앙교육
1. 목적
2. 내용
3. 방법
4. 역할

Ⅴ. 아동의 교육과정의 실제
1. 예장 합동의 아동부 교육과정
2. 예장(통합)의 아동부 교육과정

Ⅵ. 예배 프로그램 사례
1. WOW Q KIDS
2. WING wing
3. MEBIG
4. 정리

Ⅶ. 설문조사

Ⅷ. 결론

본문내용

들어가기 전
예수님께서는 “어린아이가 내게 오는 것을 용납하고 금하지 말라(막 10:16)”라고 말씀하시며 아이들을 안고 그들 위에 안수하시고 축복하셨다. 예수님께서는 성인들 뿐 아니라 어린아이들 한명한명을 인격적으로 대우하셨고 아동의 변화를 기뻐하시며 그들에게 말씀을 전하시고, 가르치셨다. 또한 예수님께서는 “어린아이 하나를 영접하는 것이 바로 나를 영접하는 것이다(막18:5)”라고 까지 말씀하시면서 당시 불완전하고 미성숙한, 가장 작은 존재로서 여겨졌던 아동들을 자신과 동일시하시며 높여주셨다. 즉 예수님은 아동을 완전한 인격체이자, 자신을 믿고 따를 수 있는 존재로 여기셨고, 그들을 위한 따뜻한 교육을 시행하시며 말씀과 행동을 통하여 아동사역에 대한 중요성을 표현 셨다. 하지만 그럼에도 불구하고 2000년이 지난 지금도 여전히 아동사역은 ‘아동’에 대한 일반적인 이해조차 하지 못한 교회의 가장 말단 전도사님이 맡는 부서, 목회자가 되기 위해 거쳐 가는 단계이자, 성인들의 예배시간동안 단순히 ‘보육’하는 것으로 여겨지고 있다. 이러한 현실에서 ‘예수님을 닮은 교사를 꿈꾸는’ 교사라면, 예수님께서 우리의 머리털 하나하나를 다 아시듯이 우리에게 맡겨진 아동들에 대해 정확히 파악하고 예수님께서 우리들 각자에게 가장 적합하고 다양한 방식으로 다가오시는 것처럼 교사된 우리들도 아동들에게 가장 적합한 방식으로 다가서야 함이 필요할 것이다.
본 페이퍼는 하나님께서 너무도 사랑하시지만 여전히 교회에서는 애물단지취급을 받고 있는 아동들을 하나님께서 기뻐하시는 방법으로 교육하고자 하는 미래의 아동부 사역자들에게 아동이란 어떤 존재인가부터 시작하여 그들에게 적합한 신앙교육은 어떠한가에 이르기까지 알려주고자 하는 목적으로 쓰였다. 그런데 이 ‘아동’이라는 용어와 연령은 아래의 표와 같이 관련법에 따라 어떠한 관점에서 아동을 조명하느냐 혹은 어느 나이까지를 혜택의 대상으로 보느냐에 따라 상이하게 분류하고 있음을 알 수 있다. 그러므로 우리는 본 페이퍼에서 ‘아동’을 어떻게 정의하느냐가 그들을 향한 교육의 방향, 방법, 내용에도 영향을 끼칠 것이라고 생각하여 본내용을 시작하기 이전에

참고 자료

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