국가론 제 3권

목차

1. 수호자들을 위한 교육법: 시가에 대하여 [소크라테스와 아데이만토스]
2. 수호자들을 위한 교육법: 음악에 대하여 [소크라테스와 글라우콘]
3. 수호자들을 위한 교육법: 체육에 대하여 [소크라테스와 글라우콘]
4. 누가 통치자가 돼야 하는가: 통치자의 자격 [소크라테스와 글라우콘]

본문내용

수호자들을 위한 교육법: 시가에 대하여 [소크라테스와 아데이만토스]
소크라테스: 이야기는 세가지 방향으로 이루어질 수 있어!
1) 단순한 이야기 진행
2) 모방을 통한 이야기 진행
3) 양 쪽 모두를 통한 이야기 진행 (혼합형)
이 때, 비극과 희극은 ‘전적으로 모방에 의해서 되는 것’이며 서사시는 ‘시인 자신이 이야기하는 것에 의해서 된 것’이다.

소크라테스: 그렇다면 수호자들이 모방에 능한 사람들로 되어야 할까, 아니면 그렇게 되어서는 아니 될까?
: 앞서 주장했지만, 어떤 일이든지 개개인은 저마다 한 가지 일을 훌륭하게 수행해 낸다. (많은 일을 그렇게 하지는 못함) 모방의 경우에 있어서도 이치는 같다. 동일한 사람이 여러가지 것을 모방할 때에는, 한 가지 것을 모방할 때처럼 훌륭하게 할 수는 없기에, 수호자들은 그들의 본업인 ‘자유의 일꾼(구현 자)’ 외에는 그 밖의 어떤 것에서도 매달려서는 아니되며 또한 어떤 것도 모방해서는 아니된다.

참고 자료

없음