8월1주일지

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본문내용

10:00~11:00

언어(듣기/말하기/읽기/쓰기): 동시 ‘ 첨벙 물놀이’
- 교사가 보여주는 동시판을 보며 물놀이 했던 경험을 떠올리며 동시를 들어본다.
- 물놀이 했던 느낌을 동시판에 끼적여 본다.
안전교육 (교통안전 - 뭉치의 공놀이)
동시판
색연필
안전교육
자료
-교사가 읽어 주는 동시를 들어보고 이야기 나누기를 했다. 한 영아가 동시그림을 가지고 와 끼적이기 하는 모습을 보고 교사가 다가가니 영아가 “수영”이라며 자기가 끼적이기한 그림을 보여주었음.

감각 ․ 탐색 : 새노래 ‘물놀이’
- 노래를 듣고 따라 부른다.
- 노래에 맞춰 손유희를 하며 표현한다.
동요음원
악보
가사판
-노래에 맞춰 손유희를 해보고 리듬악기를 연주해봄.
00이는 리본 막대를 흔들기도 하였다. 그 모습을 본 다른 영아도 리본 막대를 흔들며 친구의 모습을 모방하였다.

역할 ․ 쌓기 : 블록으로 수영장을 만들어요.
- 여러 가지 블록을 탐색해 보고 친구와 함께 블록을 쌓아보며 놀이해본다.
- 교사와 함께 블록으로 수영장을 구성해본다.
여러 가지 블록
-교사와 함께 벽돌 블록으로 수영장을 만들고 있던 중 영아가 블록들 안으로 들어가 앉았음. 영아와 상호작용하며 수영장을 완성시키자 안에 앉아있던 영아가 깔깔거리며 웃었음.

신체 : 대 - 조각 빨대를 담고 쏟아요.
소 - 매트위에서 헤엄쳐 보아요.
- 다양한 색의 빨대를 살펴보고 그릇에 빨대를 담고 그릇에 담긴 빨대를 쏟아본다.
- 수영을 해봤던 경험을 이야기 나누어 보고 헤엄치는 흉내를 내어보고 매트위에서 헤엄쳐 본다.
놀잇감 그림카드
색종이
-대:조각 빨대를 담은 바구니에 놀잇감을 숨기고 바닥에 쏟고 담으며 놀잇감을 찾아보고 숨기는 활동을 하였다. 영아들이 각자 좋아하는 놀잇감을 숨기고 찾기도 함.
-소:매트 위에 앉아 하늘을 보며 이야기 나누기를 했다.
한 영아는 팔을 휘두르며 수영을 해 보이기도 했다.

참고 자료

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