다중지능이론은 유아의 성장발달을 이해하는데 어떠한 도움이 되는지 대해 논하시오

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Gardner(1983)가 제안한 다중지능(multiple intelligence)이론은 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이다.
다중지능이론은 일반지능(g)과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 지능을 구성하고 있으며, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발하였다. 종래의 지능개념이 논리력과 언어력 위주의 학업적성만을 강조해 온 것에 반감을 갖고, 인간사회에서 가치 있게 여기는 다른 종류의 능력 즉, 공간능력, 음악능력, 신체-운동능력, 대인관재능력, 내성능력 등도 동등하게 취급해야 한다고 주장하였다.
즉, 지능개념을 협소한 학업적성에서 벗어나서 개인이 처한 상황 속에서 발휘되는 정신(mind in context)의 개념으로 폭넓게 이해하려는 경향이다.
다중지능이론의 내용 중에서 종래에 크게 인정받지 못한 능력들(예체 능력, 사회적 능력 등)이 논리력, 언어력과 균등하게 취급되고, 개인의 열등한 능력은 우수한 능력의 지식습득방식으로 대체되어 제시될 때 보상될 수 있다고 보고되었다.

참고 자료

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