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[ 보육시설 평가인증의 필요성을 설명하고 그에 대한 자신의 생각을 논하시오 ]

thanks832
최초 등록일
2019.04.18
최종 저작일
2019.04
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목차

1. 보육시설 평가인증제의 개념과 목적

2. 보육시설 평가인증제도의 필요성
① 보육경험을 통한 영·유아 발달에 미치는 영향
② 보육의 질적인 요인

3. 참고문헌

본문내용

1. 보육 시설 평가인증제의 개념과 목적
- 보육 시설 평가인증제는 보육 서비스의 질적 수준을 높이고 좋은 보육지원을 위하여 전문가들을 바탕으로 평가인증지표를 수립하여 보육 시설 및 보육 서비스의 질적 수준을 평가하고 향상시키기 위한 평가 지표이다. 이 인증제를 통하여 보육 서비스의 질적 수준이 향상되어 영유아를 보다 건강하게 양육할 수 있는 권리가 보장되고 보육 시설은 보육 서비스의 질적 향상을 위해 노력함으로써 보육의 목적을 성취하고 사회에 기여하는 효과를 가질 수 있다. 또한 학부모들에게 보육 서비스 정보를 제공하여 합리적이고 적합한 보육시설을 선택할 수 있는 기회를 부여할 수 있다.

2. 보육 시설 평가인증제의 필요성
① 보육 경험을 통한 영·유아 발달에 미치는 영향
- 최근 다양한 연구를 통하여 보육 경험이 영·유아 발달에 영향이 있음을 시사하였다. 이는 성장에 있어서 필요한 경험을 제공할 수 있다고 볼 수 있으나 부정적인 경험을...<중략>

참고 자료

보육시설 평가인증사무국. 2006.
오민수. 2006. 보육시설 평가인증을 받은 보육시설 시설장의 평가인증에 대한 인식과 만족도. 이화여자대학교 일반대학원. 석사학위논문
김현주. 2000. 취원전 보육경험유무에 따른 아동의 교실적응 행동에 대한 교사의 신념. 건국대학교 박사학위논무
이영 외. 1990. 종일제 유아교육 프로그램의 종단적 효과에 관한 연구. 연세대학교 생활과학논집, 4, pp. 191-120
박연순. 2004. 보육시설의 질적 수준에 따른 영아의 친사회적 행동비교 연구. 덕성여자대학교. 석사학위논문.
Howes, C., & Hamilotn CE. 1993. The changing experience of child care; changes in teachers and in teacher-child relationships and children’s social competence with peers. Early childhood Research Quarterly, 8, 15-32
라소영. 2006. 평가인증에 대한 보육시설의 인식 연구. 숙명여자대학교 원격대학원, 석사학위논문.
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