아동기의 특징 및 개념을 학자별(프로이드, 에릭슨, 파아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오.

소개글

프로이드, 에릭슨, 피아제는 공통적으로 인간의 발달을 이해하는데 기본적인 틀을 제공한다는 것에서 현대사회에서는 인정받고 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 피아제의 인지발달 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이드, 에릭슨, 피아제는 공통적으로 인간의 발달을 이해하는데 기본적인 틀을 제공한다는 것에서 현대사회에서는 인정받고 있다. 그러나 학자들은 서로 다른 이론의 내용에서 각자 다른 내용으로 주장을 하고 있다. 따라서 본 과제에서는 아동기의 특징 및 개념을 학자별(프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명 하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
프로이드는 심리학자로서 펼치는 이론에 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조했다. 무의식은 성적본능의 지배에 발현하는 것으로 보았으며, 이런 단계적인 심리성적이론을 발전 시켰다.
가. 구강기
아동의 구강기는 0~1세까지 시기를 의미하는데, 이시기에 아동은 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있어 먹는 행동을 통해 만족이나 쾌락을 얻는다고 하였다. 이러한 구강활동으로 유아는 정서적 안정을 찾을 수 있다고 하였으며, 반면 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 손가락 빨기에 집착하게 된다.
나. 항문기
항문기는 1~3세까지가 해당되는 시기이다. 이시기 아동의 성적관심은 대소변을 통해서 쾌락을 느끼며, 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기라 할 수 있다. 만족한 배변훈련을 수행한 아동은 욕구가 충족되어 창의적이지만, 반대로 조급하거나 억압적으로 훈련을 시키면 깨끗한 것을 추구하는 결벽증이 나타난다.
다. 남근기
3~6세에 해당되는 시기로 정신에너지를 성기에 집중시켜 쾌락을 느끼는 시기를 의미한다. 이때 심리적 변화가 크게 일어나며 이시기에 자신의 성기를 만지고 놀며 수음을 하기도 한다. 또한 남, 여아는 성 역할 정체감과 성인기의 이성에 대한 콤플렉스를 겪게 된다. 그러나 아동들은 부모와 동일시함으로 역할을 습득하여 자아이상을 발달시켜 나간다.
라. 잠복기
잠복기는 6~12세에 성적욕구가 억압되어 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다. 반면에 지적활동 에너지를 집중시키며 탐색활동이 활발하게 이루어진다.

참고 자료

피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.08.10
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.11.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.07.25.