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동물행동학 이론과 생태체계이론

merida
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최초 등록일
2019.04.27
최종 저작일
2019.04
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목차

I. 동물행동학 이론
II. 생태체계이론

본문내용

I. 동물행동학 이론
동물행동학이론(ethological theory)은 생물학의 진화론과 동물행동학의 원리를 아동발달에 적용하고자 한다. 이 접근은 자연환경 속에서 다양한 종류의 동물을 연구하는 동물행동학에 근간을 두을 있다. 동물행동학에서는 특정 종에서 공통적으로 나타나는 행동은 그 종의 생존을 보장할 수 있도록 자연도태 과정을 통해 진화되어 온 것이라고 강조한다. 동물행동학의 대표적인 학자는 로렌츠(Lorenz)이다. 그는 행동에 생물학적 근거의 중요성을 일깨워 준 사람이다. 로렌츠(Lorenz, 1965)는 새의 행동을 연구하는 과정에서 새끼 새가 오직 어미만을 따라다니도록 행동이 동물에게 프로그램화되었다고 생각하는 것은 잘못된 것임을 입증하였다. 각인(imprinting)현상으로 널리 알려진 그의 연구에 의하면 새끼 오리는 출생 직후 처음 본 대상을 따라다녔다. 일반적으로 출생 직후 본 대상은 어미이므로 어미를 따라다니는 것이다. 각인이 이루어지는 데는 출생 초 일정한 시기, 즉 결정적 시기(critical period)가 있다고 그는 주장하였다. 동물행동학을 인간발달에 적용한 사람은 보울비(Bowlby)이다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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