[보육과정] 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 보육과정의 철학적 기초
3. 보육과정의 발달적 기초
4. 보육과정의 사회적 기초
5. 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 영유아를 건강하고 안전하게 보호․양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스로 영유아의 건전 육성과 보호자의 경제적․사회적 활동을 효과적으로 지원하여 가정 복지 증진에 기여함을 목적으로 한다. 보육과정은 보육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 구체적 접근 양식이며 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준이다. 보육의 진정한 목적은 영유아의 성장과 발달에 대한 철학을 전제로 하기 때문에 보육과정의 의미와 개념은 보육과정을 보는 시각에 따라 다를 수 있다. 따라서 본론에서는 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 보육과정이란

보육의 사전적 정의를 살펴보면, 영·유아를 대상으로 양호(보호), 교육하는 것으로 역사적으로는 가정교육의 보조적 기관으로서 유치원이 설치되었지만 그 기능을 표현하는데서 이 용어가 사용되었다. 가령 양호과 보호, 보건위생, 건강 증진 등 주로 생존을 유지하고 신체적 발달을 육성하는 움직임을 보육교사라 가르치고 있으며 보육은 이와 같은 양호 기능과 함께 교육적 기능도 포함한 개념이다. 이 교육은 소학교의 교과를 중심으로 한 그것과는 다르며 영·유아의 발달에 맞는 독자의 내용을 갖는다. 가령 영·유아 교육 중 자발적 놀이 활동과 그 지도를 중심으로 기본적 생활습관의 자립을 기초로 하는 생활지도나 교과교육의 기초로서 과업지도가 행해진다. 이러한 보육의 활동도 여러 형태로 행해지지만 보육시설에서는 동일 연령의 아이들을 중심으로 한 집단보육의 형태를 취하는 것이 일반적이다. 보육과정이란 보육과 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기까지는 유아교육과정으로 인식하였고, 보육시설에서도 유아교육과정으로 교육하였다. 그러나 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정 편성과 평가인증제도 등이 도입되면서 이제는 보육시설을 나름대로의 철학적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육목표에 도달할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되었다.

참고 자료

백혜리 외(2006). 보육과정. 서울: 창지사.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
전남련 외(2004). 영유아보육개론. 서울: 형설.
김상림 외(2013). 보육과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로. 양서원.