청소년 발달의 이해

소개글

청소년 발달, 발달의 이해에 대해 쓴 과제 점수 만점 받은 리포트 자료입니다.
청소년 발달론, 복지론, 청소년 상담학, 아동청소년학 관련 리포트에 도움될 것입니다.

목차

Ⅰ. 청소년 발달의 개념
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 발달의 결정요인

Ⅱ. 청소년 발달 이론
1. 발달이론의 논점
2. 생물사회적 이론
3. 정신분석적 이론
4. 심리사회적 이론
5. 인지발달이론
6. 학습이론
7. 인본주의이론
8. 생태학적 이론

Ⅲ. 청소년 발달 내용
1. 청소년기의 발달과업
2. 전 생애 발달에 있어서 청소년기
3. 청소년 발달의 이해를 위한 틀

Ⅳ. 청소년 상담의 적용
1. 청소년 상담의 정의
2. 청소년 상담의 목표

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

1. 발달의 개념
- 발달이란
: 개인이 생물학적인 성숙과정에 따라 자신의 환경과 상호 작용하는 경험을 통해서 심리 구조와 기능을 발달시켜나가는 과정. 이 과정은 유전적으로 결정 된 성숙의 순서, 타고난 잠재력, 환경의 영향, 그리고 개인의 경험이라는 다 양한 요소들의 상호작용을 포함한다. 또한, 변화는 생애의 단지 한 영역에서 만 일어나지 않을 뿐만 아니라 발달은 인지, 사회적 행동, 신체적 특징들을 포함한 인격의 모든 측면에서 일어나는 것이며 지속적으로 일어나는 것으로 어느 순간에 멈추지 않는다.
- Carmichael “성장과 양적인 증가로 발달을 간주하는 것”
- Buhler & Gasell “발달은 보다 나은 단계로 전개되는 질적인 변화”
- Stern “발달의 개념에 결정적 요인, 유전과 환경의 영향을 고려해야한다”

2. 발달의 원리
① 발달은 개체와 환경과의 상호작용의 결과이다
- 내적인 소질과 외부조건의 상호작용으로 이루어지는 것으로 유전과 환경 의 절충의 입장
② 발달은 연속적이며 또 점진적 과정이다
- 낮은 단계에서 보다 높은 단계로 서서히, 계속적이 과정으로 앞의 단계 에서 일어난 발달은 다음 단계에서 일어나는 발달에 영향을 미치게 된다.
③ 발달에는 일정한 순서와 질서가 있다
- 대체로 일정한 발달단계를 밟으며 발달은 역으로 될 수 없는 과정이다. 발달의 측면은 일반적-특수적인 것, 전체- 부분적인 것, 그리고 중심에서 말단, 신체의 발달은 두에서-미의 방향, 근처-원처, 전체-특수의 방향으로 진행된다.
④ 발달은 분화와 통합의 과정이다
- 전체적인 것에서 특수적, 부분적인 것으로 분화, 다시 전체적인 연관성을 가지면서 복잡한 형태로 통합된다.
⑤ 발달에는 개인차가 있다.
- 유기적인 바탕을 달리하며, 신체, 운동, 정서 등이 제각기 다르게 발달됨

참고 자료

김인규(1998), “상담에 대한 기대와 청소년상담”. Korea Journal of Youth Counseling (한국청소년상담복지개발원)
송명자, 『발달심리학』, 학지사(2008)
최경숙, 『아동발달심리학』, 교문사(2006)
Herbert P.Ginsburg, 『피아제의 인지발달이론』, 학지사(2006)
김춘경 외 2인, 『청소년상담』, 학지사(2006)
전순례 외 2인, 『청소년상담(이론과 실제)』, 학지사(2015)