발달심리학 ) 발달심리학적 관점에서 자신의 “현재 발달 단계”는 무엇이고 어디에 있는

소개글

주제

발달심리학적 관점에서 자신의 “현재 발달 단계”는 무엇이고 어디에 있는지, 이전 단계나 이전의 삶에서 “이루지 못한 (혹은 미해결된) 발달과제(unfinished developmental task)”는 무엇인지, 그리고 그것이 나 자신에게 미친 영향 및 현재 단계에서 이루어야 할 발달 과제에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달 과제를 이루고 성장하기 위해 필요하거나 해야 할 것들에 대해 논하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

우리는 태어나서부터 지금까지 계속해서 발달한다. 단순히 신체적인 발달만을 의미하는 것이 아니라 정신적으로도 발전하여 개인에 대해 정체감을 형성하게 된다. 사람들이 발전과정에 대해 많은 관심들을 갖고 있어, 이러한 발달단계에 대해 연구한 학자들이 많았다. 인간의 발달에 대해 프로이트부터 시작하여 지금까지 많은 학자들이 이 문제를 다루고 있다. 그러나 가장 널리 알려져 있는 이론은 에릭슨이 만든 발달이론일 것이다. 프로이트와 유사하지만 자아를 더 강조한 에릭슨은 총 8단계로 구성한 발달이론을 만들었다. 본 글에서는 에릭슨의 이론을 더 자세히 알아보기 위해 필자의 현 발달과업과 실패한 과업에 대해 알아보고자 한다.

2. 본론

에릭슨은 8단계로 구성되어 있는 심리사회적 성격발달이론을 만들었다. 에릭슨은 자아를 더 강조하였으며 노년기까지 성격발달이 이루어진다고 주장한다. 노년기까지 생애의 각 단계마다 맞닿는 문제들에 대해 성공하는지 실패하는지에 따라 성격 발달이 이루어진다고 주장하였다. 그렇지만 그 이전 단계의 갈등을 해결하는데 실패하더라도 그 다음 단계의 발달로 넘어갈 수 있다는 점이 이전의 이론들과 다른 점이다. 에릭슨의 발달이론에 따라 필자가 어떤 단계에 놓여있고 어떤 부분이 부족한지를 살펴보고자 한다.
현재 필자가 놓여져 있는 단계는 6단계로 19-29세에 해당하는 단계이다. 에릭슨에 따르면 이 시기에 사람들은 가정을 결혼을 통해 새로이 형성하고 직업을 갖게 되어 새로운 사람들과의 관계를 맺는 단계라고 알려져 있다. 원만한 인간관계를 맺기 위해 사람들에게 적절한 행동을 취하여 친밀감을 형성해야 한다. 만약 이 단계의 과업을 실패하는 경우 고립감에 빠져 후에 혼자만 남아있는 등의 문제가 생겨 우울증과 같은 정신장애에 영향을 미칠 수도 있기에 주의해야 하는 것으로 알려져 있다. 즉 필자가 현재 놓여 있는 6단계의 발달 과업을 달성하기 위해서는 필자 주변의 다른 사람들과의 원만한 관계를 추구해야 한다는 것을 확인할 수 있었다.

참고 자료

송명자, “발달심리학”, 학지사, 2003