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유아의 성 정체성과 성 역할

merida
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최초 등록일
2019.05.17
최종 저작일
2019.05
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목차

1. 성 정체성의 발달
2. 성역할이란?

본문내용

1. 성 정체성의 발달

생물학적 성을 sex라고 부르고, 심리 사회적인 성을 gender라고 부르면서 양자를 구분하기 시작한 것은 1960년대 후반부터이다. 미국의 과학자 Money와 Ehrhardt(1972)는 의료 사고로 페니스에 상처를 입게 되고 수술을 받아 생후 17개월부터 여자로서 양육되어 왔던 남자아이가 여자로서의 태도나 행동을 몸에 익혀 사회생활에 적응해 온 한 예를 들어서 생물학적으로 정해진 성과 어느 쪽의 성으로 사회에 존재할 것인가는 반드시 일치하는 것은 아니라고 보았다. 그리고 심리사회적인 성에 대해서는 gender라고 하는 용어를 사용할 것을 주장하였다.
발달적으로 볼 때 2세 정도가 되면 세상에는 남성과 여성이라고 하는 두 개의 카테고리가 있다는 것을 이해하게 된다. 그리고 자신이 어느 쪽의 성에 속해 있는가를 이해하게 되는 것은 대개 2세반 정도가 되어야 한다고 본다. 자신과 타인이 어느 쪽의 성에 속하는가를 이해하는 것을 성 라벨링(gender labeling)이라고 한다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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