[A+]유아교육기관의 운영

목차

Ⅰ. 유아교육기관 운영의 기초
1. 운영관리의 필요성
2. 운영관리의 개념
3. 유아교육기관의 운영관리의 영역

Ⅱ. 유아교육기관의 설치
1. 개원 전 사전조사
2. 보육시설인가 및 신고방법
3. 어린이집 신고 신청 서류작성 내용
4. 시설명 및 개원시기

Ⅲ. 원아와 학급편성
1. 보육대상 아동
2. 보육시간
3. 보육아동과 보육교사의 배치
4. 학급편성

Ⅳ. 시설․설비 관리
1. 시설․설비 관리의 중요성
2. 보육 기관 시설․설비의 특징
3. 시설․설비 계획 시 고려사항
4. 시설․설비의 기준
5. 보육시설의 실내공간 구성
6. 실내공간 설비
7. 보육시설의 실외공간 구성

Ⅴ. 비품 및 교재․교구 관리
1. 교구․교재의 개념
2. 교구․교재 선정 기준
3. 비품 및 교재. 교구의 종류
4. 비품 및 교재, 교구의 배치
5. 각 영역별 교구 배치
6. 비품 및 교재, 교구의 보관 및 관리

Ⅵ. 인사관리
1. 교원의 역할
2. 보육교사의 자격기준
3. 보육교사 배치
4. 교사관리

Ⅶ. 유아교육기관에서의 안전관리운영
1. 안전관리 목적
2. 유아 안전사고의 특수성
3. 사고예방 방법
4. 안전사고 처리과정

본문내용

1. 운영관리의 필요성
운영관리는 시간, 힘, 돈의 최소한의 비용으로 요구하는 목적으로 성취하기 위해 모든 집단에서 요구된다. 대행기관, 학교, 기업, 가정 또는 영리․비영리추구집단 등 어떤 집단이든 간에 운영은 과정으로서 필요하다. 기관을 운영한다는 것이 주먹구구식이 되어서는 운영이라 할 수 없다. 교육기관의 운영은 창의적인 면에서 예술적인 작업과 같은 특성도 있으나 목적 성취를 하기 위한 그 자체의 목적이 있으므로 운영이 과학적으로 이루어져야 한다.
유아교욱기관에서는 유아교육의 질을 높이기 위해 유아교육기관의 운영이 좀 더 체계를 갖추고 합리적으로 운영될 필요가 있다. 특히 운영자는 보다 발전된 교육을 하기 위한 계획과 계획의 실행을 위해 교육기관 운영에 대해 이해하고 계속적으로 발전된 이론과 실제를 알고 교육현장에 적용하여야 할 것이다.

2. 운영관리의 개념
운영관리란 기관이나 집단이 추구하는 목적을 설정하고 그 목적 성취 위해 인적․물적 자원을 적절하게 배치하여 최소의 비용과 노력으로 목적 성취를 하거나 효과를 확산시키기 위해 필요한 조정과 발전을 하는 것을 말한다. 운영관리는 수많은 이론들과 그 이론들은 시험하여 만들어진 과학이다.

3. 유아교육기관의 운영관리의 영역
시설․설비 관리
건물, 교실, 유희실, 실외놀이 시설, 설비, 생화 시설, 설비, 안전관리, 주변환경관리, 시설, 설비의 구입, 수리, 유지, 관리 등
공간(교실) 관리
환경 구성 및 관리, 흥미 영역의 구성 및 관리, 청결 유지 등
교직원 관리
채용 및 퇴직, 담임 배정, 업무 분담, 원무 담당, 교사연수, 직원회의, 근무 평가, 장학 지도 등
교육활동운영
교육 과정 내용의 계획수립 및 관리, 일과계획 및 운영, 행사 계획 및 운영, 현장 견학. 원외 활동 지도, 외부 전문가 또는 기타 인적 자원 활용 등

참고 자료

없음