청소년 상담자의 윤리

목차

1. 청소년 상담자의 윤리강령
2. 직업인으로서의 청소년 상담자
3. 상담 관계에서 고려할 내담자의 권리
4. 윤리적 의사결정 모델
5. 윤리적 위반

본문내용

1. 청소년 상담자의 윤리강령

상담자는 체계적인 상담 교육과 훈련을 통해 상담 전문가로서의 자질을 갖 추고 있지만 실제 상담에서 상담자로서 가장 적절한 행동을 선택하는데 어 려움을 겪기도 한다. 상담과정에서 발생할 수 있는 여러 가지 문제와 갈등을 해결할 때 상담자는 내담자와 상담자를 동시에 보호할 수 있는 윤리적 판단 을 내려야한다. 따라서 상담자가 윤리적 판단을 할 수 있는 전문적 기준이 필요하며 상담자의 윤리란 바로 상담 전문가로서 준수해야 할 행동의 기준 이 된다. 전문가 윤리는 해당 전문가 집단 내에서 그 집단에 속한 구성원들 이 따르도록 정해 놓은 윤리적 원칙과 규칙들이다. 그러나 특정한 행동을 법 문으로 규정해 놓고 이를 따르지 않을 경우 민․형사상의 제재를 받도록 하 는 법과 달리 전문가 윤리 기준에는 강제적 규제가 없다. 일반적으로 전문가 윤리에 위배되는 행동을 한 전문가는 학회의 윤리위원회로부터 징계를 받지 만 사법적인 처벌은 받지 않는다. 상담자의 비전문적 상담 행위에 대한 법적 기초가 마련되어 있는 미국의 경우, 대체로 위법적인 행동과 비윤리적인 행 동이 중복되는 경우가 많아서 위법적인 행동이 비윤리적인 범주에 포함된다. 그러나 우리나라는 아직 상담 서비스의 법적 기준이 마련되어 있지 않으며 1990년 이후 현재까지 상담과정에서 발생하는 문제들에 개입하기 위해 상담 관련 학회를 중심으로 윤리강령 등을 만들어 윤리문제의 기준으로 삼고 있 다.(공윤정, 2008, 재인용)
상담 관련 학회에서는 상담자의 윤리적 기준을 제시하는 윤리강령을 제정 하고 상담자 개인이 이를 따르도록 권고하고 있다. 상담자가 윤리적 원칙을 준수하는 것이 부분적으로 한계도 있지만 위기적 상담상황에서 전문가들이 윤리적 문제를 인식하고 갈등을 해결할 수 있는 지침을 제시하고 있다. 상담 전문가 집단의 윤리강령은 원칙 윤리에 따라 제정되며 이에 대한 교육이 사 전에 충분히 이뤄짐으로써 윤리강령에 근거해 상담 장면에서 발생할 수 있 는 윤리적 쟁점들을 해결할 수 있도록 하고 있다.

참고 자료

없음