특수 교통표지판 지도안

목차

1.학습목표
2.학습자료
3.학습단계
4.학습과정
5.교수-학습활동
6.자료 및 유의점

본문내용

단원: 안전한 생활
제재: 교통표지판 알기

학습목표
가: 12개의 교통 표지판 중 9개 이상의 교통 표지판과 이름 그리고 뜻을 분류할 수 있다.
나: 12개의 교통 표지판 중 6개 이상의 교통 표지판과 이름 그리고 뜻을 분류할 수 있다.
다: 언어적 도움을 받아 12개의 교통 표지판과 뜻을 분류할 수 있다.

학습자료: 컴퓨터, TV, PPT, 교통표지판 카드, 학습지, 비타민

도입단계

•학습분위기 조성
◦ 인사하기
- 교사와 눈을 마주치고 큰 소리로 인사하기

◦출석부르기
- 큰 소리로 대답하기
- 교사와 눈을 마주치거나 대답하기

•전시학습상기
◦ 표지판에 대해서 질문하기
- 표지판에 대해서 말하기

•흥미유발
◦ 생활주변에서 볼 수 있는 표지판 보여주기
- 교통표지판에 그려진 그림을 보고 표지판의 의미를 추측하여 말하기
- 교통표지판에 그려진 그림, 모양 말하기

•학습목표제시
◦ 학습목표 확인하기
여러 가지 표지판의 이름과 뜻 알기
- 큰소리로 함께 읽기

자료 및 유의점

참고 자료

없음