평생교육경영론-평생교육사가 기관에서 좋은 인간관계를 형성하기 위한 전략들을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간관계의 원리
2. 평생교육기관에서의 인간관계의 의미
3. 좋은 인간관계 전략
4. 평생교육사가 기관에서 좋은 인간관계를 형성하기위한 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육사란 평생교육기관에서 과정시작 개설 전의 수요조사부터 프로그램 편성과 운영 훈련생관리, 평가 등 교육의 모든 과정을 관리하고 운영하는 실무자이다. 평생교육사란 한 마디로 평생교육 기관에서 평생교육과 관련한 행정적인 업무를 총괄하는 사람이라고 할 수 있다. 따라서 평생교육사의 직무와 관련하여 좋은 인간관계를 형성하기 위한 전략을 살펴보기에 앞서 평생교육의 의의와 개념에 관하여 간략하게 살펴보는 것이 필요하다. 일반교육과 달리 평생교육만이 가지는 고유의 특성이 있고 평생교육사는 그 범주 내에서 맡은바 직무를 수행함이 평생교육사로서의 올바른 역할이기 때문이다.
평생교육은 공공의 선(common good)을 추구하면서 공익성과 형평성를 갖추어야 한다.
공익성은 평생교육이 개인의 이익만을 추구하는 것이 아니라 사회발전에도 이바지 해야하는 것을 의미한다. 형평성은 학습자들의 학습기회 및 학습내용과 학습과정의 기회가 조건에 관계없이 공평하게 분배되어야 함을 나타낸다.

참고 자료

「평생교육경영론」 권인탁, 임영희 저, 학지사