구강보건교육 보고서, 치아우식증

목차

Ⅰ. 서론
1. 대상자 설정 목적
2. 학습 목표 설정 및 학습내용

Ⅱ. 본론
1. 교재 연구
1) 치아의 구조
2) 치아의 역할
3) 충치(치아우식증)의 정의
4) 충치(치아우식증)의 예방법
5) 치아에 영향을 미치는 음식
6) 올바른 칫솔질 방법
7) 올바른 칫솔 관리
2. 수업 전개 계획
1) 계획안
2) 자료 활용 계획
3. 평가 계획
1) 평가 계획안
2) 학습자 평가
3) 교육자 평가

Ⅲ. 결론
1. 기대결과
2. 조원 소감문

본문내용

Ⅰ. 서론
현대의 생활수준의 향상과 식생활의 변화로 인한 구강질환의 유병율이 증가하고 있는 추세이다. 식생활의 변함과 동시에 유아기를 지나 아동기에는 간식 섭취 횟수가 상대적으로 증가한다. 구강건강관리의 기본이 형성되는 아동기에 세 살 버릇 여든 간다.’ 라는 속담처럼 구강보건교육을 통하여 스스로 구강건강생활을 실천 할 수 있도록 올바른 칫솔질 교육 및 바른 지식 교육이 필요하다. 치아의 중요성과 올바른 칫솔질 방법을 습득하여 치아 우식증(충치)을 예방하고 구강건강을 유지 증진할 수 있는 교육이 필요하다. 교육을 통해 아이들이 치아 건강을 유지 및 증진하고 질병을 예방함으로써 적정기능 수준의 건강을 향상, 유지하는데 필요한 지식, 태도, 습성 등을 바람직한 방향으로 변화시킨다. 이러한 긍정적 방향 변화는 더 나은 육체, 정신적인 건강을 유지하는 사람이 증가되어 사회적 안녕을 유지하는데 까지 도움이 될 것이다.

■ 학습 목표 설정 및 학습내용
주제/ 학습내용
치아가 하는 일과 충치(치아우식증)의 생기는 원인을 설명할 수 있다.
• 치아가 하는 일
• 충치(치아우식증)이 생기는 원인
치아에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있다.
• 치아에 좋은 음식
• 치아에 나쁜 음식
칫솔질의 중요성을 알고 올바른 방법을 수행 할 수 있다.
• 칫솔질의 중요성
• 칫솔질의 올바른 방법

Ⅱ.본론
■ 교재 연구
1. 치아의 구조
치아는 치관과 치근으로 이루어져있다. 치관은 법랑질, 상아질, 시추, 잇몸으로 구성 되어있고 치근은 시멘트질, 치조골, 혈관, 신경으로 구성되어 있다.

2. 치아의 역할 (치아의 저작, 발음, 심미의 기능)
1) 앞니 : 음식을 자르는 일을 하며, 정확한 발음을 낼 수 있도록 해준다.
2) 송곳니 : 고기 같은 음식을 먹을 때 찢는 역할
3) 작은 어금니 : 음식물을 잘게 부수어 목으로 넘길 수 있도록 해준다.
4) 큰 어금니 : 음식을 맷돌처럼 갈아주는 역할
5) 얼굴 모양을 예쁘게 해 준다.

참고 자료

http://www.snuh.org/intro.do
http://mnet.com/track/30807620
http://www.mohw.go.kr/react/index.jsp
http://www.khealth.or.kr/Index.do
http://health.cdc.go.kr/health/dental/sub01/sub01_1.html
http://www2.edupre.co.kr/search/?cate=ACTIVITY&sKeyword=%EC%96%91%EC%B9%98
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/activity_list.htm