에릭슨(Erikson)의 심리사회이론의 주요개념, 심리사회적 발달단계

목차

없음

본문내용

Erikson은 정신분석학파에 속하나 그의 관심은 무의식적 욕구나 충동이 아니고 자아, 즉 의식적 자기(conscious self)에 두고 있다. 그는 성적 충동보다는 아동에 대한 문화적, 사회적 욕구에 보다 많은 관심을 기울였다. 사회문화적 맥락을 중시한 Erikson 이론은 인간의 성장을 개인적 욕구 및 능력과 상호지지적 기대 및 요구 사이의 상호작용의 소산물로 보았을. 그의 연구는 인간이 아기에서 성인으로 성장해 가면서 어떻게 자신의 정체성을 발전시키는지에 관심을 두고 있다. 그는 내적 본능 및 욕구나 외적 ․ 문화적 또는 사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전 생애를 통해 계속된다고 주장하였다.
Erikson은 Freud보다 인간 본성에 대해 긍정적인 관점을 가졌으며, Freud가 인간 성격형성에서 인생의 초기 6년 동안의 경험을 강조한 것에 반해 Erikson은 전 생애에 걸쳐 인간의 성격이 계속 발달된다고 주장하였다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003