뇌,기억과 망각

소개글

교육심리, 인지심리 공부하는 학생분들께 많은 도움 되길 바랍니다.
뇌, 기억, 망각에 관한 자료입니다.
(목차 참고 바랍니다)

목차

1. 뇌의 기본개념과 구조
2. 뇌 연구의 발전
3. 기억과 망각의 기본개념
4. 기억과 망각의 요인들
5. 기억 전략
6. 학습 전략

본문내용

1.1 뇌의 기본개념
:뇌는 단순한 정보의 저장소가X, 정보의 효율적 사용을 위해 [선택, 배제, 연결]과정을 통해 정보를 재조직한다
☆ 초기 경험,자극 → 뇌의 특정구조 결정에 중요역할
☞ 최근 연구에 의하면:
뇌 발달:전 생애 걸쳐[유전자+환경]의 다양한 상호작용에 의해
ex) 인지 활동(정신적 자극)계속한 사람: 뇌세포 손상↓

※ 뇌의 구조:
(피질과 피질 하부구조 사이 - 뇌량: ‘c’모양 섬유질다발)
☞ 피질: 각기 다른 여러 유형의 정보처리
겹 주름의 담요모양, 피질 하부구조를 덮고 있음
① 전두엽: - 일차 운동피질: 자율운동 관제
- 전전두엽: 목표설정, 계획, 평가, 통제
② 측두엽: 청각정보
③ 두정엽: 촉감
④ 후두엽: 시각정보

※ 기억: 학습,경험한 사실, 내용이 저장되어 재생되는 현상
☞ 과정: ① 기명(memorizing):내용 각인
② 파지(retention):일정기간 간직
③ 재생(reproduction/recall):의식화
④ 재인(recognition):기명과 재생 일치 확인
☞ 유형: 감각기억 – 단기기억 - 장기기억
☞ 기억능력개인차:[일반지식,지식정보처리,작업기억]의 차이

※ 망각: 학습,경험한 기억이 약화/소멸, 재생되지 않는 현상
☞ 원인: [작업기억⇒ 장기기억] X
장기 기억의 정보 ⇒ 회상 X

참고 자료

교육심리학(이론과 실제). Robert E. Slavin 저. 강갑원 외 옮김. 시그마 프레스 (2005).
인지심리학. 이정모, 강은주 외 공저. 학지사 (2009).